2014高考历史人物评说小测 (孔子)

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　　2. (广东历史卷，32)(9分)阅读材料，结合所学知识回答问题。

　　[材料一]孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

　　——据《论孔子思想》

　　[材料二]孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《略论孔子思想的阶级性》

　　问题：

　　(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献?(3分)

　　(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么?结论有何不同?(4分)

　　(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。(2分)

　　【答案】

　　(1)私人办学;教育及于平民;推出了合理的教学方法。(3分)

　　(2)方法：阶级分析、一分为二。(2分)

　　结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的;材料二的孔子代表地主阶级，政治

　　上是进步的。(2分)

　　(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(2分)

　　考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。