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篇一：
《草房子》这篇长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑，《草房子》读后感陈昉奕。作品记下小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。这小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!
最令我感动的是秦大奶奶。一直以来，人们都把她看作是一个可恶的老婆子，处处和学校作对。但却因为一声亲切的"奶奶"而改变了这一切。最后，她奋不顾身地跳下水，只为救油麦地小学的一只南瓜。可惜，这么好的一个人，因为一个南瓜而沉睡不醒了，可见她是多么地爱油麦地小学啊!看到这里，两行热泪不禁顺着我的脸颊滑落下来。
在这个世上，能有多少人能有像油麦地人们那么纯洁友好的心呀!尤其是秦大奶奶，从一开始和学校势不两立，发展到为了学校的一个南瓜，而使自己丧失了宝贵的生命。能有谁能发生如此大的转变，而只为一声"奶奶"?
如果我们和秦大奶奶一样，能无微不至地去爱我们的校园以及社会，那我们不是可以使自己的心胸变得开阔起来吗?
秦大奶奶难道不是我们学习的榜样吗?这难道不是我们经常去提倡的雷锋精神吗?希望这一切的一切能够在读者们的心中埋下一颗"爱"的种子，让它生根、发芽、开花、结果。
读完了《草房子》我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起了浪漫、温馨、纯真无邪，这一切美好的所在，使它变得宁静、悠远，而且永恒…
那些悠悠岁月…
篇二：
我有幸拜读了曹文轩的小说《草房子》，平实感人的叙述、真挚友善的描写。将一个个看似寻常却又蕴涵着全部生活的真实的情节一一展现出来。令我浮想联翩…
我想到我的小时候，一样的顽皮、一样的怅惘、一样的渴望成长。在那个岁月，有成长的烦恼与忧伤、有得到与失去时情感的激荡。那穿梭于田野、操场、竹篱笆墙的身影，既是桑桑(小主人公)又是我们自己，在我们的童年里，都可以找到纸月、柳柳、秃鹤、秦大奶奶的身影。无论是纸月来到油麦地小学还是细马过继给邱二爷，这些都是我们身边发生过的故事。听着作者娓娓而谈，一颗原本已经麻木于城市喧嚣诱惑的心又飞回到了很久远以前。那也是一个偏僻的小山村，那里也有一所很小的学校，我们的老师五十来岁，和善而慵懒，任由孩子们自行发挥，只要不出什么乱子就好了。就对得起家长了。村里的人也尊重先生，哪家有个什么事，也都请老师过去坐一坐、评评判判，有时就留下来吃顿饭，日子过得悠闲而无奈。而我们，就像桑桑一样，喜欢平地里折腾出一些事情来，让家长恼也好、喜也好，伴随着村口的溪涧流水，舒缓有节，不紧不慢地成长。懵懂的我们却以为我们已经长大，觉得大人不理解我们，觉得孤独、失落，想看外面的世界，想知道一切我们所不知道的事情。
而今，我也有自己的女儿了，她也在经历我们曾经的年龄，可物换星移，时空的变幻，现如今的学生与我们当时是多么的相同又不同啊。
现实社会的压力，使得学校加大了对学生的约束，追求对书本知识的汲取，永远做不完的作业，永远考不完的试。已经改变了学生童年的生活环境，一切围绕学习，学习为了将来，却不知，她们所错过的却是一生最美的光景呀!看到女儿在《草房子》书里做的批注和下划线，我深刻体会到女儿的羡慕与反思。她比我们那个时代都知道更多，她的思路敏感而激越，虽然还是我们眼里的"乖宝宝"，却事实上能够承担起一些责任与义务了。作为家长，多么希望能够让女儿更加全面的发展自我，能够开心愉快地渡过童年、少年的快乐时光。
"池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，总有那蝴蝶停在上面…盼望着夏天，盼望着明天，盼望着…"罗大佑的《童年》是那时我们的心声，看来，也是我们女儿的心声。
岁月在无声地流淌，生命在悄然地延续，童年、少年、青年、中年、老年，于个人是一次性，于生命却是轮回。该留下些什么呢?
谢谢作者，让我偶尔穿梭时空，回到那时…
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