2014山东德州高考历史模拟试题（材料题）

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　二、非选择题(本大题共3小题，26题16分，27题18分，28题16分，共50分) 26.阅读下列材料，回答问题。

　　材料一 “陶片放逐法”结束了它的历史使命，当时雅典政坛存在尼西亚斯和亚西比德两大政治势力，双方政见严重不合，斗争激烈，于是两人都希望借助“陶片放逐法”的威力驱逐对方。但这时出现了一个自称为“群众英雄”的许佩伯罗斯，他号召人们将尼西亚斯和亚西比德两人一同逐出雅典，于是，在公民大会现场，尼西亚斯和亚西比德两派联合起来，将大多数的票投给了许佩伯罗斯，后者因而被驱逐出雅典。事后，雅典人认为“陶片放逐法”在这次事件中遭到了亵渎。

　　材料二 “水门事件”是美国的政府运作机制在建国以后所面临的最大危机。在1972年的总统大选中，为了取得民主党内部竞选策略的情报，以共和党尼克松竞选班子的首席安全问题顾问为首的5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有关文件时被捕。事件发生后尼克松曾一度竭力掩盖开脱，先是坚持以行动出于国家安全为由否定这些行动的违法性，后来又企图利用任命大法官的机会创造对自己有利的司法环境，但这两项行为终究是徒劳的，1974年尼克松宣布辞职。

　　材料三 1871年，日本岩仓使团考察欧美宪政时认为，“德国比英法更有参考价值”，“英国为共和政体，权在议院，不适于日本„„德国情况与日本近似，其虽设议院，但贤明之皇在上，议院之权薄弱”。对普鲁士从“小国”走向“军事大国”的道路亦颇感兴趣。重点研究欧美各国宪法的木户孝允则断言“尤当取者，当以普鲁士为第一”。

　　(1)结合材料一以及所学知识回答，为什么雅典人认为“陶片放逐法”遭到了亵渎?(2分)

　　(2)结合材料二以及所学知识回答，“美国的政府运作机制”的重要原则是什么?据此分析为什么说“这两项行为终究是徒劳的”。(5分)

　　(3)结合材料三以及所学知识回答，《德意志帝国宪法》表明德国是什么性质的国家?为什么日本岩仓使团认为德意志的宪政之路最适合当时的日本?(5分)

　　(4)综上所述，谈谈你对民主政治的认识。(4分)

　　27.在不同的历史时期，我国采取过不同的对外贸易政策。历史证明，主动融入世界，才是中华民族的振兴之道。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一 开宝四年(971年)，宋太祖赵匡胤“置市舶司于广州，后又于杭、明州置司”„„根据考古，东起日本，南到印尼，西到东非，甚至在非洲内陆的津巴布韦都有宋代瓷器的发现。„„与宋代进行通商的国家和地区有50个，其中宋代海舶直接到达的有20多个(当时)。„„北宋初年，广州的市舶收入只是占了国家财政收入的2%，到了南宋初年占据了全国财政收入的20%„„

　　——摘编自梁俏《宋代海外贸易特点及其评价》

　　(1)根据材料一概括宋代对外贸易的特点。(3分)

　　材料 16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加，从前神职人员不需要也不要求从神学院毕业，如今却成为对新教神职人员必不可少的要求，这同新教教会的性质和重视教义的解释有关。法学的地位也由于世俗政权的需要而大大提高了。此时的大学虽然智力水平有所提高，但仍不及一般智力水平发展的速度。当时数学等自然科学仍被排斥在大学之外。哥白尼、牛顿等科学家的成就都是在大学之外取得的。

　　17世纪中期，大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构，18世纪末大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有科学家要求取消大学。德国在18世纪经过两次大学改革运动，但仍不尽如人意。

　　(1)根据材料和所学知识，分别概括16世纪中期和17-18世纪德国大学的发展状况及其客观原因。(10分)

　　(2)根据材料，指出大学与社会发展的关系。(6分)