日本文部科学省(教育部)在10月21日发布关于日本全国各学校学力‧学习状况的调查结果，有4成以上的知事(县长)及都道府县教育委员会认为「应该依据教育委员会的判断后予以公开化」。相对地，中小学校与市町村教育委员会则是有约八成表示「应该依照往例，由学校自行判断」，双方意见存着很大的差异。虽然目前文科省是採取禁止教委会发布各学校的学力‧学习状况的政策，不过，在正在研议2014年度后是否要改採直接由地方自治体(地方政府)自行判断的方案，预计11月中会提出结论。
该项调查是2013年7月，以日本全国所有地方政府首长与教育委员会及随机选出500所国中小学与1万3000人的学童监护人(家长)为对象，徵询由哪一个学校发布各学校的学力‧学习状况资讯的妥当性。结果，有78%的国中小学与79%的教委会表示维持现状，因此回答「只有学校公布」。相对于此，知事(县长)中有44%，都道府县教委也有40%希望能够有所改革，因此赞成「教育委员会也能有发布的权利」。其他维持现状的知事有24%，都道府县教委则是43%。
学生监护人有52%为支持维持现状，理由多是担心，若改由教育委员会统一公布，将会造成(1)学校课程会偏重学力测验；(2)会造成学校与各地方的排名比较等的现象。相对地，有45%的学生监护人认为「教育委员会也该有发布的权利」。
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