2014高考语文诗歌鉴赏方法点拨（3）

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　　鉴赏诗歌的形象(三)

　　景物形象(二)

　　设问方式：

　　1、 试分析所写景物中蕴含的感情.

　　2、 简要分析诗歌的意境.

　　3、 试从景情关系的角度对诗歌作简要分析.

　　方法点拨：

　　答这类题要把握以下三个要领:

　　第一， 分析形象含义，描摹诗歌图景。用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描

　　摹出来，描绘诗中展现的图景画面。要点有二：一是用自己的语言，切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，可以利用自己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。

　　第二， 概括形象意境特点。在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象，一般用两个双音节词或一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或雄浑壮阔，或高阔辽远，或恬静优美，或萧瑟凄凉，或生机勃勃，或孤寂冷清......确体现其特点和情调。

　　第三， 讲清景情关系。景情关系在诗歌表达中，无外乎借景抒情，寓情于景，情景交融，或者以景衬情等。作答时应注意区别，一般讲，借景抒情，是诗句中有直接表现感情的词语句子;寓

　　第四， 情于景，情景交融，则为诗句中只有景物描述而没有直接表现情感的词语或句子，

　　只是在物象中寄寓了某种感情，至于以景衬情，则主要体现在乐景哀情的反衬上。

　　应答步骤：

　　1、 通过描写XXX氛围特点表现XXX感情(对应设问1)

　　2、 描述图景氛围特点形成什么样的意境(对应设问2)

　　3、 景物氛围特点揭示感情点出景情关系(对应设问3)