读后感是对一本著作的一个总结及心得体会，一篇好的读后感能让让一个读者对未知的著作在最短的时间内得到最重要的内容和一览著作的好奇心，同时，读后感也是表达个人对作品的理解能力，感性思维和理性思维融合在一起，悲伤和幸福的文字产生更加激烈的碰撞，读后感思想和文学在对著作进行一个美好的文化传达的同时，也表达着个人内心的呼吁。欢迎参考出国留学网读后感范文。
趁着这个时间，世界是平的读后感。我想放松一下，写写我读了《世界是平的》的读后感。因为有一些人说过：我不想看，要不你看完给我说说你的读后感。我想也许有很多人都这样光想看读后感吧，因此我把它写了出来，顺便说明一下我最近的心态：美国《纽约时报》专栏作家。本书将全球化分割成三个阶段：“全球化1.0”主要是间融合，始于1492年哥伦布打开新旧世界的贸易大门，直至公元1800年前后，劳动力着阶段的全球化进程;“全球化2.0”是公司之间的融合，从公元1800年持续到2000年，其间被大萧条和两次世界大战打断，硬件的革新扮演着主要的力——从蒸汽船、铁路再到电话和计算机的普及;而在“全球化3.0”中，个人主角，肤色或东西方文化差异不再是合作或竞争的门槛，软件的创新让大洋两岸的人们可以海底光缆轻松的社会分工。弗里德曼现在正“全球化3.0”时期，在时期，世界被十辆推土机推平了，各肤色各人种的竞争机会平等了，即“世界是平的”的含义。那种如此平坦、均等、公平的世界竞技场上，怎么做才能这场变革呢?
企业、人，要想不被淘汰，就学习最新的网络技术，世界发展态势，并努力赶上。这这本书告诉的简单真理。我非常赞赏法国生物学大师巴斯德说的：“幸运眷顾好的人”。本书提醒了我，在铲平的世界竞技场上，我该如何，让永远很强的竞争力。我要几点：(1)地学习、吸收新知识、新技能，是电脑与工作和业余爱好的新技术、新软件;一名新时代的教师，学习才能有越来越多想法的学生的需求，才能的与学生沟通，的学习兴趣。(2)学到的知识;在当今时代，对老师和学生要求的，教材也随之，但是一样的，应已知识，并基础上拓展，学生各能力的发展。(3)和学习本专业的最新动向和潮流，同行的发展状况;不管是、企业个人，只是关起门来不管别人，那你再怎么努力都会落后于人的，这为早在几十年前就改革开放政策的原因。是一名年轻的教师，教学经验有限，只是沉浸在的小世界里不与别人交流是大的进步的，应该多向有经验的老教师请教，多去听的课并仔细的琢磨，吸收的优点并变成对有用的财富，多看教学的书籍及教学论文，的专业素养。
，说实话我对经济业电脑业这很懂，每次去书店看到这的书感觉都很厚，而且上专业术语，从来没买回家仔细读过，这本书让我在阅读的乐趣中了经济全球化，让我收获了紧迫感。当前，正在走一条科技兴国的科学发展之路，这是经济全球化的唯一选择，需要科技兴国，需要科学发展，任何都需如此，这是经济全球化时代的游戏规则。那么，科技要发展就需要的人才，这无形中就给做教师的施加了的，不过俗话说有才会有动力，以后也会努力，培养出更多需要的人才。总句话：好，随时迎接新的挑战。
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