2014辽宁大连高考语文限时训练

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　　从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。________，________，________。________，________ 。________ 。从这个意义上说，民俗是固定的，严格的，不能随心所欲地删改与添加。

　　①虽然在民俗的传衍中也会发生变异

　　②否则，很难成为民俗的内容

　　③是共同遵循的文化规范与仪式

　　④民俗不是政令法律

　　⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可

　　⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的

　　A.①⑤②④⑥③ B.①⑤④⑥③②

　　C.④③①②⑥⑤ D.④⑥③①⑤②

　　二、名句名篇默写(6分)

　　4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)____________，五月人倍忙。夜来南风起，____________。(白居易《观刈麦》)

　　(2)____________，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，____________。(《诗经·氓》)

　　(3)夫我乃行之，____________，不得吾心：夫子言之，____________。(《孟子·齐桓晋文之事》)

　　三、诗歌鉴赏(22分)

　　5.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)

　　春 日

　　①吴锡畴

　　韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

　　燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

　　②③一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。

　　无赋招魂难独笑，且排春句答春工。

　　【注】 ①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。

　　(1)请结合全诗简要分析第三联中“逆”“私”二字的妙处。(5分)

　　答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

　　(2)怎样理解第一联中的“幽情”?请结合全诗简要分析。(6分)

　　答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

　　6.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)

　　鹧鸪天

　　范成大

　　①②嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩

　　③，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

　　【注】 ①“得”，一作“渐”。②酴醿，花名，本为酒名，以花颜色似也，故取以为名。③婉娩，柔美，美好;迟暮。

　　(1)结合作品简要赏析，词的上片在描写手法和语言风格上各有怎样的特点。(5分)

　　答：________________________________________________________________________

　　(2)在词的下片中，作者表达了哪些情感?请结合作品简要分析。(6分)

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案

　　专项训练九

　　1.A 【解析】 A.从谏如流：听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。B.海外奇谈：比喻没有根据的、荒唐的言论或传闻。C.含沙射影：比喻暗中诽谤与中伤，暗中攻击或陷害人。D.不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。

　　2.D 【解析】 A.主语 “设施建设和大格局”中的“大格局”与后面的谓语“掀起高潮”搭配不当;B.“面对”与“在„„下”杂糅;C.语序不当，把“日益”移到“成为”前面。

　　3.D 【解析】 ④是紧承前面的“民俗”，⑥③为一组，紧承④陈述“民俗”，①⑤为一组。

　　4.(1)田家少闲月 小麦覆陇黄

　　(2)乘彼垝垣 载笑载言

　　(3)反而求之 于我心有戚戚焉

　　5.(1)【答案】 “逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。(2分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(3分)

　　【解析】 炼字注意结合诗歌主题和具体诗句，“逆”、“私”根据其基本意思再结合诗句即可，把握用到的修辞和表达的情感。

　　(2)【答案】 “幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情，(1分)面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生;(2分)一是忧国之情，(1分)身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。(2分)

　　【解析】 “幽情”表面上看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。盛春不再，正象征着南宋王朝的国运一去不复返。伤春亦是忧国，浑然一体，隐约朦胧，使诗人感到郁闷惆怅。

　　【诗歌赏析】

　　这是一首感春伤时的诗歌。它与作者其他纯然赞颂田园之乐的作品颇为不同，它隐曲地透露了哀国的忧思。作者吴锡畴，南宋末年人，死后第三年南宋即灭亡。他刻志于学，慕东汉隐士徐穉、茅容之为人。咸淳间，南康守叶阊聘他做白鹿洞书院堂长，他不做，以闲居山林为乐。性喜艺兰，自号“兰皋子”，因此就用它来命名自己的文集，寓幽独自芳之意(事见《四库全书总目》、《休宁县志》)。

　　这首诗的开头，与宋代许多名家，如苏轼、秦观、陈与义等写《春日》的诗不同，他们都是从写景入手，而作者却直抒胸臆：“韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。”他感叹韶光过得太快，内心有一种郁结隐密之情难以倾诉。这“幽情”究竟是什么?从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。盛春已经过去了，这大宋朝的国运不也如美好春光一样一去不复返了么!故这“幽情”既是伤春，亦是忧国，它浑然一体，隐约朦胧，难以表述，因而使诗人感到郁闷惆怅。

　　颔联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感：“燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。”上句写眼前景，下句抒胸中情。燕子在寒食节的雨中飞来飞去，衔泥筑巢，引起诗人无限感慨：燕现时虽未成家，但终有成窝安家之日，而宋朝大势已去，无法挽回。人在落花时节如“中酒”一样昏昏沉沉，黯然伤情。这既写出了梅雨季节身体不适的感受，又写出了伤时的精神状态，把生理和心理上萎靡困顿，哀怨忧愁表现得神形兼似，至妙入微!这一联由于画面别具一格。颇受世人的赞赏。《四库全书总目提要》说：“春日诗‘燕未成家寒食雨，人如中酒落花风’句，又为方岳所赏，并见于方岳跋中。然集中佳句，似此者尚颇不乏，岳偶举其一二耳。盖其刻意清新，虽不免偶涉纤巧，而视宋季潦倒率易之作，则尚能生面别开。”

　　颈联，是上两联思想情绪的转折和过渡，作者轻轻荡开其幽情，以草木娱己。“一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。”濂溪老，指周敦颐。他晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁，指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生;神宗时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。他曾写《独乐园记》，记载了这一悠闲自得的生活。作者以“濂溪老”、“涑水翁”喻己，借田园隐逸生活遣怀。联中“逆”“私”两字用得极为精到。逆，迎接之意。私，当“偏爱”解释。这两句用拟人的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深切地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活了田园，深化了人物性格。而《兰皋集》(宜秋馆汇刊宋人集)作“忆”“思”，使诗意单调，画面呆板，诗味索然。 尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。“无赋招魂难独笑，且排春句答春工。”招魂，用屈原《招魂》典。秦昭王骗楚怀王至秦国，威胁他割地，怀王不从，昭王将其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，写了《招魂》，表示了对死于异国的怀王的吊唁和对楚国命运的哀伤。作者生活在偏安一隅的南宋，回想靖康之难，徽宗、钦宗被金人掳至北方，终死于五国城，其遭际颇似楚怀王。北宋灭亡，南宋依然不振，至作者生活的年代，已危在旦夕。他心中自是不能平静，但说“无赋”，是克制感情，毅然予以超脱。因为“招魂”不但无济于事，反添忧伤，倒不如臵之度外为好，更何况自己难得有这种清欢的时候，姑且赋诗遣兴以酬答春天造化之工吧!上句“无赋”，用得果断!下句“且排”，实属无可奈何，其“幽情”虽得以暂时排解，但又怎能从心中消除呢!从这里可以看出作者内心深处无法忘怀现实的矛盾痛苦，但他又毕竟是位隐逸诗人，故终以逃避现实以求解脱。

　　“幽情”是全诗的主脑，起承转合、凝聚开化，均以此为中心，诗情画意、主体客体融而为一，造语新颖，在艺术上颇具特色。

　　6.(1)【答案】 ①动静结合，一、二句写树绿花红，为静景，三、四句写“蜂儿闹”“燕子轻”，为动景，生动形象地描绘出春天美景。(白描手法，诗人以绿荫重重、曲阑红花、蜂忙燕舞等典型景物，描绘出生机盎然的春景图;色彩对比(映衬)，以树叶的嫩绿与花朵的鲜红相映衬，增强了色彩对比，活化了画面，使春天的气氛更浓。)(答出一种即可。手法1分，分析1分，作用1分)②诗人的语言具有“不重词采，自然活泼，清新明快” 的特点，结合诗句简要分析即可。(语言风格1分，分析1分)

　　【解析】 要抓住上片所描写到的景象，可以看出有动静的结合和色彩的映衬。语言风格上可以看出清新自然。

　　(2)【答案】 ①伤春惜春的感伤，春色美好，作者面对“残花”，借酒浇愁，表现出作者对春色将尽的感伤与无奈;(2分)②客居飘零的悲愁，“客飘零”，作者客居异乡，以美好的春景，反衬客居飘零的悲伤;(2分)③青春逝去的喟叹，“春婉娩”写春色难留，时光易逝，“送了斜阳月又生”写日落月升，时间流逝，透露出作者对青春老去的感伤与无奈。(2分)

　　【解析】 写春天景象的诗词尤其是写暮春的，大致有伤春惜春之情，感叹韶华易逝之情，客居他乡的思乡之情。这首词也从这三个角度表达了这些情感。

　　【诗歌赏析】

　　这是一首歌咏春天的词，但它不是一般对春天的赞歌，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上，还含有对青春老去的喟叹。

　　上阕四句七言，很像是一首仄起首句入韵的七言绝句，不仅平仄相合，后两句的对仗也极为工整。范成大是南宋著名的诗人，他写的绝句《四时田园杂兴》六十首，“也算得中国古代田园诗的集大成”(见钱钟书《宋诗选》中范成大简介)。这首《鹧鸪天》的上阕，就很像是《田园杂兴》中的绝句，也带有意境鲜明，不重词采，自然活泼，清新明快的特点。不同的是，这首词的上阕舍弃了作者在《田园杂兴》中融风景画与风俗画于一体的手法，而侧重于描绘庭园中的自然风光，成为独具特色的一幅风景画。

　　既然是画，就必然要敷色构图。起句“嫩绿重重看得成”，就以“嫩绿”为全词敷下了基本色调。它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。“重重”，指枝上的嫩叶重重叠叠，已有绿渐成阴的感觉。“看得成”(“得”一作“渐”)，即指此而言。当然只有这第一句，还不成其为画面，因为它只不过涂了底色而已。当第二句“曲阑幽槛小红英”出现时，情形就完全不同了。这一句，至少有以下几方面的作用：一是构成了整个风景画的框架;二是有了色彩的鲜明映衬;三是有了一定的景深和层次感。“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。“小红英”三字极端重要。这三个字，不仅增强色彩的对比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了画面的每个角落。画面，变活了;春天的气氛，变浓了。正可谓“一字妥帖，使全篇增色”。“小”字在全词中有“大”

　　的作用。“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”(王安石《咏石榴花》)范成大此句正合王诗所说。

　　“酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻”，是对仗工整的两句，它把读者的注意力从“嫩绿”、“红英”之中引开，放在蜂闹燕忙的热闹场景。如果说，一、二句两句是静止的画面，那么，有了三、四两句，整个画面就动静结合“酴醿”，又作“，俗称“佛儿草”，落叶灌木。“蜂儿闹”，说明酴醿已临开花季节，春色将尽，蜜蜂儿争抢着来采新蜜。“杨柳行间燕子轻”极富动感。“蜂儿闹”，是点上的特写：“燕子轻”，是线上的追踪。说明燕子在成行的杨柳间飞来飞去，忙于捕食，哺育乳燕。上阕四句，有画面，有构图，有色彩，是蜂忙燕舞的活生生的风景画。毫无疑问，词人对这一画面肯定注入了很深的情感，也反映了他的审美情趣与创作思维。但是，盛时不再，好景不长。春天已经结束，词人又怎能不由此引起伤春而自伤之情呢?

　　下阕，笔锋一转，开始抒写伤春自伤之情。换头用了两个短句，充分勾勒出感情的变化。“春婉娩”，春日天气温暖然而也近春暮，这是从春天本身讲起的;而“客飘零”，是从词人主体上讲的。由于长年作客在外，融和的春日固然可以怡情散闷，而花事渐阑、萍踪无定，则又欢娱少而愁思多了。为了消除伤春自伤之情，词人面对“残花”，借酒浇愁，时间已经很久，故曰“残酒”。醉中或可忘记作客他乡，但醉意过后，忧愁还是无法排遣。“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。”面对此情此景，词人感到无可奈何，只好又继续饮酒，企盼着在醉梦之中，打发掉这恼人的花月良宵，迎接新的一天，以忘却伤春之情与飘零之感。“送了斜阳月又生”，结尾以日落月升、写时间流逝，伤春色难留，将写景、叙事、抒情融为一体。

　　本篇虽写伤春自伤之情，抒发客居飘零之感，但有情景交融的画面，有沉着豁达的性情，读起来仍使人感到清新明快，与一般伤春之作不同。陈廷焯在《白雨斋词话》中说：“石湖词音节最婉转，读稼轩词后读石湖词，令人心平气和。”这首词，正体现了这一特点。