中学德育年度工作计划

   以“科学发展观”和胡锦涛“七一讲话”精神为重要思想指导,认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神和省市县学德育工作会议提出的要求,以落实中小学生新《守则》和新《规范》为抓手,按照“德育为首”的原则,充分利用校内外德育资源,寓德育于各学科教学之中,加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实效,实行教师一岗双责,既教书又育人,形成全员育人,全程育人的德育工作机制,把德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。以培养学生良好行为习惯为重点,大胆改革,用于创新,不断探索新形式下德育工作的新途径和新方法,进一步提高德育工作的针对性和实效性,开创我校德育工作的新局面。

  我校成立了以校长为组长的德育领导小组,由分管校长任副组长,政教处主任和年级组长任成员,加大我校德育领导力度。

  1、加强学习和培训,确保有能力做好德育工作

  通过组织班主任学习德育工作开展好的单位的先进经验和做法,取人之长,补己之短,提高班主任工作能力。订阅相关杂志,及时了解新时期做好德育工作的新办法、新思路,从理论上丰富德育工作者的水平。组织德育工作者学习德育方面的法规文件和理论,研究做好德育工作的新途径。

  2、继续加大养成教育力度,规范学生的行为,尤其是初一新生。

  要充分利用班会、团会、国旗下的演讲,开展活动等途径,有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制安全教育、心里健康教育、文明养成教育、从增强爱国情感、继承优良传统、养成良好习惯、弘扬伟大民族精神做起,做到重点清、要求明、措施实,由知到行,环环紧扣。

  要以加强学生养成教育为重点,以《守则》和《规范》为指导,从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生全面发展,对学生的日常行为以及班级日常工作的考核要继续强化,加大力度,注重工作实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处继续和各年级有计划地分批举办班干部培训班,对后进生进行帮扶教育,以师对生和生对生的形式促进后进生转化,营造良好的学风、班风和校风、

  3、继续强化班级管理,调动班主任的积极性和主动性,营造良好学习、工作氛围。

  学校高度重视班主任选聘工作,严把班主任入口,把那些思想素质好、业务水平高、奉献精神强、热心班主任工作的优秀教师吸引到班主任队伍中。

  进一步完善班主任考评、表彰和奖励制度,尽最大努力提高班主任津贴,班主任在评先树优、评定职称等方面优先考虑,使班主任成为令人羡慕的岗位。

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  建立班级管理网络体系,继续实行中层教干分管年级,班主任重点抓班级,任课教师、班干部辅助管理的班级管理模式。教干要主动深入班级,协助班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范放心的班级,使每个班主任都成为优秀的班主任。任课教师要配合班主任搞好班级管理工作,互通信息,及时准确了解学生思想状况和学习情况。

  4、充分发挥班会、团会的作用,积极开展形式多样的校园活动,调动学生积极性,促使学生全面发展。

  通过举办主题班会,把班级管理工作中出现的问题让学生讨论,听取学生对班级管理的意见和建议,发挥学生的主人作用,培养学生判断问题、思考问题、解决问题的能力,使每个学生始终充满自信和活力。学校团委一定要通过开展团队活动,充分发挥团员青年的先锋模范作用,激发学生生活激情,带领全校学生从树立远大理想,奋力拼搏,开拓创新。

  5、加大控制辍学工作的力度。关心爱护学生,使学生进的来,留的住,学的好,健康成长。把学生辍学和班级量化,教师教学成绩相结合,严禁体罚或变相体罚,侮辱学生,多运用激励教学,改变以成绩评价学生的传统,让学生充满自信。对家庭经济困难的学生多采用多途径资助、对品学兼优的特困生优先资助,激发学生学习兴趣,无后顾之忧。

  6、继续进行校园文化建设。通过学生主办共青团广播站、校园板报、课前歌、名人名言、警示谚语等形式,锻炼学生的综合能力,提高学生综合素质,让每一个学生在校园文化建设中都能得到锻炼,聪明才智得以充分施展。

  7、加强学生宿舍管理,强化宿舍的育人功能。

  设立专门宿舍管理员,对宿舍的房屋状况、电路、床铺进行定期检查、排查安全隐患,确保学生安全,加大对宿舍管理力度,制定宿舍管理条例,班主任每晚轮流到宿舍检查学生休息情况,宿舍管理员定期对宿舍卫生、纪律等情况进行公布。把宿舍管理纳入班级量化,并评选文明宿舍和优秀室长。

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