2013年科技处工作总结

　　本学期以来，科技处在院党委、行政的正确领导下，在全校各部门的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，积极开展创先争优活动，坚持以人为本，以建设科研团队为基础，以项目建设为抓手，以研究与发展机构为依托，以开展迎评促建工作为重点，内引外联，牵线搭桥，推动校地科技合作，服务地方经济文化社会发展，努力提升学校的教学科研水平为目标，广泛调动广大师生的科研积极性，使学校科研管理、学术交流、学位工作及校地合作获得了较好的发展，迎评促建工作成效显著。现总结如下：

　　具体工作和成效

　　一.加强科研立项和管理工作。

　　为全校教职员工做好科研服务工作，及时发布各级各类科研项目的申报信息，开展教师项目申报的培训，做好国家、省级纵向科研课题的申报工作，全力组织教师投标各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目，争取更多的科研经费。本年度共组织申报国家社科基金项目20项(其中4项为国家社科基金艺术学项目)，国家自然科学基金项目16项;教育部人文社科规划项目12项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目2项;省科技厅项目28项;省社科规划办项目12项;省高校研究生导师项目15项，省教育厅重点实验室科研和人文社科基地项目2项。

　　本学期的科研立项取得了重大进展：现已获批的项目中，国家社科基金项目2项，教育部项目5项。切实做好各级各类科研项目的中期评估检查工作，保证科研项目的进度和质量，督促到期科研项目及时结项，严把科研经费使用关口，做到合理开支。本学年以来共办理结题项目20项，审批科研经费80多人次计100万元左右。

　　与此同时，组织申报了2013年度校长基金项目、青年教师科研基金项目。

　　二.认真组织科技成果奖励申报工作。

　　本年度组织有关教师申报教育部2011年度高等学校科学研究优秀成果奖2项，甘肃省普通高等学校科技进步奖与社科成果奖24项。本学期获得的奖项如下：甘肃省普通高等学校第十八届青年教师成才奖2项。

　　三.本学年全校教师科研成果的统计认定工作。本学年全校教师科研成果的统计认定工作在7月初圆满完成。

　　四.积极开展校内外学术交流与研讨活动，全校学术氛围日渐浓厚。积极组织高层次学术活动，共邀请33名省内知名专家来校讲学，从而为活跃学术气氛，促进学术交流，使教师、学生更及时、更有效、更直接的了解学术前沿动态，激发教师学生的研究与学习动机，提升教学、科研、学习的质量起到了积极推动的作用。与此同时，开办河西讲堂，进一步促进学风建设，全面推进素质教育，是传承发展中华文明、促进文化建设、构建和谐社会的有益之举。

　　五.1个专业顺利通过省学位委员会专家组审核，学位办积极与省学位办联系，省学位委员会专家组对我校经济学专业新增学士学位授权专业进行审核后，同意增列经济学专业为学士学位授权专业。

　　六.学位授予、补授工作顺利结束

　　学位办对2013届普通本科毕业生进行了学士学位授予资格审核，并经学校学位评定委员会审定，共授予2012届2663名普通本科毕业生学士学位。在此基础上，学位办清理遗留问题，捋顺头绪，对上半年缓授学位的学生申请授予学位的情况进行审核，补授学士学位24人。

　　七.学术馆管理与服务工作到位

　　学位学术科工作人员明确分工，强调责任，增强工作人员的服务意识，加大学术馆基础设施的建设投入力度，着力进行了学术馆规范化管理，保证了学术馆的正常使用和安全管理。本学期，在学术馆举办学术活动及其它会议共100场次，累计参加人数达到3万多人次，为学校科技学术活动及学生教育管理等工作的顺利开展提供了切实有效的保障。

　　八.做好学术委员会办公室工作

　　在学术委员会主任的领导下，组织召开了4次学术委员会会议，讨论新增专业的申报、重点学科的确立、教育部科研项目的申报等工作。

　　九.整合资料、迎评促建工作顺利完成

　　2013年5月，为了全面启动和安排部署我校本科教学工作合格评估工作，学校举行“河西学院本科教学工作合格评估动员大会”，学校在校部分领导，全体中层干部，部分教职工代表，共500多人参加了动员大会，科技处迎评促建工作从那时起就已经开始，到目前大致经历了三个阶段。

　　1.统一思想与数据采集材料收集阶段(2013年5月——2013年7月)，这一阶段工作在2013年7月完成。

　　2.整改提高阶段(2012年8月——2013年5月) 这一阶段是全面对照评估指标体系进行查漏补缺和整改落实阶段。在这一阶段，根据评建办对评估工作的进一步安排和部署，结合上一阶段工作，进一步加强了对评建工作的重视和领导，明确了“分解指标，分段推进”的工作思路和明晰化的实施要求。在确定了评建目标之后，这一阶段的评建工作按照时间和工作顺序分成三步进行：

　　第一步：材料收集(2012年8—9月)。第二步：整改落实(2013年10—12月)。其次，依据《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，综合了产学研合作教育方面的情况。一是与高校合作。二是与科研院所合作。三是与企业合作。

　　第三步：评估资料完善整改工作(2012年12月-2013年5月)。这一步骤是评估工作的攻坚阶段。在自评自建和整改落实的基础上，严格按照评估指标体系，指定专人负责档案材料整理完善、完成了自评报告(产学研合作教育)和概述材料(产学研合作教育)的撰写。

　　3.全面落实迎接专家进校阶段(2013年5—6月) 在前面工作的基础上，这一步骤的主要任务是针对评建工作中存在的问题，查漏补缺，整理汇总、提炼特色材料的过程。

　　第一、整理汇总特色材料

　　依照评估要求及已通过评估学校的一些做法，我们全面整理汇总了一些特色资料，《河西学院科研成果目录汇编》、《河西学院科研管理与学科建设文件汇编》、《河西研究课题指南》。

　　第二、以积极的心态迎接专家进校为迎接专家进校，给专家留下美好的印象，提高对科技处工作的评价，科技处专门多次召开会议，学习评建工作的相关知识及我校的数据，做到了人人都是评估对象，人人心中都有数，为专家进校做好最后的准备工作。

　　第三、迎评促建工作的成绩在评建工作中，专家对科技处的工作及取得的科研成绩评价很高，尤其是科研经费总数，在已通过的同类院校中，处于前列。这些成绩的取得，与制度建设、学校领导的支持、科技处工作人员的努力及教职工的积极申报有很大关系。为做好以后的各项工作，巩固和发展评建工作成果，抓实抓好评估整改工作，我们总结了评估工作过程当时的一些经验。

　　1.加强日常工作的规范管理，是本科教学评建工作的基础保障。

　　2.认真研究指标，结合部门情况，分解细化。

　　要正确理解二级指标的内涵，根据各个观测点的要求，有机地、有效地组织支撑材料。

　　3.领导高度重视，责任分工明确。

　　4.结合部门情况，找准为本科教学服务的切入点。为了突出“教学工作的中心地位”，把促进教学质量的提高作为科研工作的方向，明确教学是科研的服务方向，做好科研工作，

　　就能够提升师资队伍的教学水平，提高课堂教学与学生毕业论文的质量，增强人才培养的能力。

　　如何做好科研工作，我们提炼归纳了以下六条：

　　1.加强学科建设，合理布局学科，为专业建设提供有力的学科支撑;

　　2.加强科研团队建设，通过学科带头人、学术带头人的培养，有效促进教师队伍的成长，为教学提供一支高水平的师资队伍。

　　3.加强实验室、研究基地、工程中心的基础平台建设，为教学、科研努力创造条件。

　　4.科研项目成果有选择地进入课堂。鼓励教师把科研与教学有机地结合起来，把科研成果带入课堂，把最新的知识和信息传递给学生，实现教学、科研双向互动，促进教学质量的不断提高。

　　5.改革科研项目的申报模式，鼓励和资助教师申报国家级、省部级科研项目;对立项科研项目进行经费配套;校级课题选题以“河西研究”课题指南公布的选题为主，同时支持学生参加到教师的科研项目中来，拓宽学生的视野，锻炼学生的能力。

　　十.在研科研项目科研经费配套及项目申报启动资助工作顺利完成

　　为鼓励教师积极参与科研工作，申报科研项目，依据学校有关规定，对2011年度立项的各类自筹项目的配套、2011年申报科研项目资助及2010年度在研科研项目给予经费支持。

　　十一.科技统计工作顺利完成

　　根据教育厅文件及要求，顺利完成了2013年度科技年报统计工作。

　　十二.制定河西研究课题指南

　　为了促进河西走廊经济社会发展，发挥我校科技工作者的科研优势，给地方经济社会发展提供科技和智力支撑，在以往研究的基础上，我们制定了《河西研究课题指南》，课题指南将作为校长基金、青年教师科研基金、学生科技创新等校内项目立项的重要依据。

　　十三.学位授予信息年报工作顺利完成

　　2012年-2013年第二学期学位授予信息年报数据经学校审核后，报至省学位办，顺利完成了此项工作。

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