新西兰教育部部长帕拉塔近日表示,将设立一个由9人组成的新机构——新西兰教育委员会,以取代教师委员会。
新机构将扩大对教学、领导及儿童早期教育投资的范围,并将改变包括纪律制度在内的教学监管框架。尽管多数教育部门认同成立新机构是必要的,但他们坚持机构的董事会必须具备独立性,不受政府影响。对此,新西兰教育学院负责人保罗·古特尔指出,新的理事会已错过建立一个拥有绝对独立权的机构的机会,政治家直接管理理事会的工作,显然无法保持其独立性。新机构甚至不要求成员必须是教师,因此不能很好地促进和完善教育事业。
新西兰校长联合会主席菲尔·哈丁表示,他非常欢迎新委员会的诞生,同时督促教育部长“新机构必须保持其独立性”。菲尔指出,新机构面临的挑战是整个行业的信任度,它必须真正了解学校和教育者所面临的现状。