在法国虽然没有专属的节日，法国的教师还是会收到学生家长的自发谢意。埃米莉的妈妈拉法埃尔女士解释说：“在法国，一些老师和学生家长保持着距离。这不是因为是否有送礼物。因为在法国，教学是国家公共服务内容。所以，当我们对老师很满意，比如老师带着孩子到大自然体验，获取新知识，我们觉得这个学年内，他积极了参与了教学，那么我们就会对他表示感谢。 在年末时，家长们会凑钱给老师买个礼物表示感谢;或者在学年结束时，也就是六月的时候学校庆祝活动上，给老师准备礼物表示感谢。通常我们都会根据老师的喜好选择礼物，比如去年有个老师很喜好日本文化，我们就选择了一个与日本有关的礼物。当然这些都是大家自愿的，而且在小学居多。”
的确，在法国，教师作为一种公共服务职业，在享受着国家公务员待遇的同时，有义务执行国家的教育大纲，有没有节日就并不重要了。玛丽是巴黎西郊一所幼儿园的老师。她表示，虽然法国没有过教师节的传统，但他们还是经常得到家长们的感谢，尤其是在圣诞节这天：
玛丽介绍：“除了在年底的时候，有些家长会买花对老师感谢外，在圣诞节的时候，他们大都会送老师巧克力，这非常常见。通常，老师们发现在圣诞节那天有太多的巧克力要吃，都不知道该怎么办了。但并不是所有的家长都会这么做，这不是明文规定的。当然，老师也不会对不送礼物的家长有偏见。这些都是自愿的。我收到的最好的礼物就是曾经有位爱画画的家长，她把我上课时情景用水彩画画出来，还配了文字并装订成一个小画册送给我。”
尼古拉是法国的一位大学生，他表示没有教师节并不影响师生关系，良好师生关系的建立在于一种师生间的相互尊重基础上：“我在大学预科班里，师生关系很不错。我们当时每年一起开两三次会，老师会带着我们一起去处，我们一起吃饭等等。而在高中，我认为老师的地位受到了质疑，甚至一切学生都不愿意接近老师。一般来说，老师与我们有一定距离，但是经过一年的学习一般都会建立很好的关系。但是现在，一些老师使用他们认为很酷的方法来拉近距离。我记得高三时一位历史老师在上课第一天说，‘我来这是让你们学习，你们也可以让我学习。’本以为这是打破老师与学生间障碍的方法，但开学第一天说这样的话，我们感觉很别扭，改变了老师的地位。其实师生关系是建立在一种相互尊重基础上的。”
正如尼古拉所说，现在法国小学和中学中，似乎老师和学生走得不太近，关系不是那么好。除了教学方法外，作为老师的玛丽认为还有其他原因：“在法国六七十年代、八十年代，老师是非常受人尊敬并得到极大认可的。现在法国教师的认可度大不如前，教师的价值有被贬低的趋势。我想这主要和经济危机有关系，老师失去了一部分民众对他们的信任。因为对百姓来说，他们认为只要在学校接受了知识应该就能找到工作。而最后法国还是很多人失业，他们认为学校做得不好。而学生们看到自己的家长不信任教师，就受他们的影响，师生关系不太好，一些地方学生不太尊重教师。但总的来说，孩子还是知道尊重的，因为从幼儿园开始就这么教他们。”
