英国政府正计划加强A-level（高等水平考试）的难度，对A-level考试进行重大改革，但一些教育人士担心这会使更多学生放弃数学，以至于导致大学数学系的关闭。
英国教育大臣迈克尔·高夫（Michael Gove）不久前表示，他希望朝传统方向改革目前的A-level制度，废除模组式AS-level课程，目的是要“恢复学生深度思考的能力”。
然而，数学教育顾问委员会（The Advisory Committee on Mathematics Education, Acme）在一封信中表示，高难度的考试只能让学生选择放弃。
上周，剑桥大学也对迈克尔·高夫的提议感到“忧虑”，明确表示不认同恢复传统的A-level制度。
数学教育顾问委员会主席茱利亚·希金斯女爵（Dame Julia Higgins）警告政府，将A-level考试中的数学科目难度加大会让孩子们对该科目的学习失去信心，放弃去大学继续深造数学科目的意念，最终导致数学系的申请生寥寥无几。
在现有的教学体制下，A-level中的许多科目都推行单元制度，一部分在第一年学习并考核，即所谓的AS水平的单元，第二年再主攻三门科目，完成A2水平的考试。
希金斯教授表示，模组式课程会帮助更多的学生轻松入手A-level，另外，也能帮助学生快速找到在大学学习的感觉，因为“几乎所有的大学课程”都采用模组式。
剑桥大学招生负责人杰夫·帕克斯（Geoff Parks）也表示，AS-level的成绩对大学招生非常重要，是大学对申请人进行筛选的可靠依据，也是扩大各阶层受教育的有力保证。
对于A-level考试改革的问题，可谓众说纷纭。有些高校表示，现有的A-level制度不利于学生培养足够的能力学习大学课程。
教育部一位发言人说，他们会和大学密切合作，确保A-level考试严格但却充满活力。发言人还表示，具体的改革措施将于今年下半年出台。
