2014语文教师培训心得体会

  通过培训,教师思维方法与思想方法都得到了转换。更好的立足课堂,跨越时空,让课堂更能体现时代性和社会性。以下培训心得体会范文《2014语文教师培训心得体会》由出国留学网培训心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览参考。

  经过一天的学习,晚上躺在床上反复思量冯红校长讲的有关教师职业道德的《我的人格应该是学生的一面旗帜》。由于参加培训的老师基本上都是有孩子的,为此,冯校长在讲教师的示范作用时,强调更多的是如何培育自家的“研究生”。从培育自家的“研究生”进而培育我们的学生。

  教师人格构建的自主发展是通往专业化的必经之路。人格比学科知识重要。我们要辨明方向,修正人身,端正人生,担负儿童精神“教父”和行为典范。

  要做到这一点,首先,我们要有高尚的认识。不仅做到心中有学生,看问题要有广度和深度,工作要有实践性,从实际出发,解放思想,实事求是。

  其次,要有互动的情感。当孩子对教师认同时我们的教育是有效地。当孩子对家长认同时,家长的话自认而然也就听进去了。平时和家长交谈时,总是听到家长说孩子根本就不听我的话,就听老师的话,老师说的话就是“圣旨”。我想出现这种情况的原因是孩子没有认同家长。我们看到问题的原因不应该把问题抛给别人,而是应该积极的解决问题。我想孩子之所以对老师认同,那是因为老师的积极地示范作用对学生起到了良好的反映,而我们的家长倒要好好想一想:您给孩子做了哪些良好的示范作用?在孩子读书时,您是不是坐在电视机前观看电视节目?是不是在电脑前打游戏?是不是还在麻将桌前恋恋不舍?还是和孩子一起读书呢?哪怕是拿着书装装样子呢?

  第三,教育的核心内容就是意志。而教师的意志极大的影响着学生的意志品质,最关键的是培养学生行为的自觉性。

  培训时,当老师说出“我交给你们一个孩子”这句话时,我心里一惊。我知道,这是张晓风的一篇文章,虽然曾经读过,但是,却从来没有和自己的职业联系在一起。我一直在思索这句话,回来后又迫不及待地搜出了这篇文章,再次品读,不过,这次,我读得很仔细,也特别有感触。

  张晓风的这篇文章读起来那么朴实,却又是发人深省的。一位母亲把孩子交给了学校,也就是把自己甚至全家的希望交给了学校。文章最后的那句“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?”是那么的沉重,一遍遍的敲击着我的心。每个孩子都是可爱的,每个学生在我们的学校或是教师眼里,或许只是一个微不足道的个体,但在一个母亲的心中,却是她的整个世界啊,每位母亲眼中的孩子都是独一无二的。那作为教师的我们能发现这种独一无二呢?而我们又准备还给他的母亲一个怎样的孩子呢?

  作为一个教师,最大的价值可能就在于学生的需要与喜爱。很多人在问,教师的幸福在哪里?我想,教师的幸福就在这里。用老师的话说就是:教师心中有爱、腹中有诗、指上有金,就可以诗意的栖居了。当我们能够理直气壮的回答出文中这位母亲的问题时,我想,幸福就已经在我们身边了。

  教师,不仅仅是一种职业,更是一门艺术。也不单是上几节课这么简单,我们每个人每天都应该问问自己:今天我教给孩子了什么?我发现每个孩子独一无二的地方了吗?我准备教给他们的父母一个怎样的孩子?这是我们教师的责任,也是我们幸福的所在

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  经过一天的学习,晚上躺在床上反复思量冯红校长讲的有关教师职业道德的《我的人格应该是学生的一面旗帜》。由于参加培训的老师基本上都是有孩子的,为此,冯校长在讲教师的示范作用时,强调更多的是如何培育自家的“研究生”。从培育自家的“研究生”进而培育我们的学生。

  教师人格构建的自主发展是通往专业化的必经之路。人格比学科知识重要。我们要辨明方向,修正人身,端正人生,担负儿童精神“教父”和行为典范。

  要做到这一点,首先,我们要有高尚的认识。不仅做到心中有学生,看问题要有广度和深度,工作要有实践性,从实际出发,解放思想,实事求是。

  其次,要有互动的情感。当孩子对教师认同时我们的教育是有效地。当孩子对家长认同时,家长的话自认而然也就听进去了。平时和家长交谈时,总是听到家长说孩子根本就不听我的话,就听老师的话,老师说的话就是“圣旨”。我想出现这种情况的原因是孩子没有认同家长。我们看到问题的原因不应该把问题抛给别人,而是应该积极的解决问题。我想孩子之所以对老师认同,那是因为老师的积极地示范作用对学生起到了良好的反映,而我们的家长倒要好好想一想:您给孩子做了哪些良好的示范作用?在孩子读书时,您是不是坐在电视机前观看电视节目?是不是在电脑前打游戏?是不是还在麻将桌前恋恋不舍?还是和孩子一起读书呢?哪怕是拿着书装装样子呢?

  第三,教育的核心内容就是意志。而教师的意志极大的影响着学生的意志品质,最关键的是培养学生行为的自觉性。

  培训时,当老师说出“我交给你们一个孩子”这句话时,我心里一惊。我知道,这是张晓风的一篇文章,虽然曾经读过,但是,却从来没有和自己的职业联系在一起。我一直在思索这句话,回来后又迫不及待地搜出了这篇文章,再次品读,不过,这次,我读得很仔细,也特别有感触。

  张晓风的这篇文章读起来那么朴实,却又是发人深省的。一位母亲把孩子交给了学校,也就是把自己甚至全家的希望交给了学校。文章最后的那句“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?”是那么的沉重,一遍遍的敲击着我的心。每个孩子都是可爱的,每个学生在我们的学校或是教师眼里,或许只是一个微不足道的个体,但在一个母亲的心中,却是她的整个世界啊,每位母亲眼中的孩子都是独一无二的。那作为教师的我们能发现这种独一无二呢?而我们又准备还给他的母亲一个怎样的孩子呢?

  作为一个教师,最大的价值可能就在于学生的需要与喜爱。很多人在问,教师的幸福在哪里?我想,教师的幸福就在这里。用老师的话说就是:教师心中有爱、腹中有诗、指上有金,就可以诗意的栖居了。当我们能够理直气壮的回答出文中这位母亲的问题时,我想,幸福就已经在我们身边了。

  教师,不仅仅是一种职业,更是一门艺术。也不单是上几节课这么简单,我们每个人每天都应该问问自己:今天我教给孩子了什么?我发现每个孩子独一无二的地方了吗?我准备教给他们的父母一个怎样的孩子?这是我们教师的责任,也是我们幸福的所在

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