从今年10月到明年2月，是艺考生参加学校统考、校考的阶段。随着艺术生报考人数的逐年增多，考生在冲刺专业课，忙于艺术专业考试的同时，也应该关注艺术生求职就业情况，为自己未来发展铺路。羊城晚报记者日前专访中央美术学院本科动画系专业毕业后赴加拿大深造的Sienna，听她讲在加读研的收获。
学校老师来自迪士尼或梦工厂
“出国留学是很偶然的想法，当时我有一个学生想毕业后出国深造，他问我哪所学校好，我就帮他问了在加拿大谢尔丹学院留学的同学。同学和我讲了学校的情况，这所学校在动画专业领域全球数一数二，老师大部分来自迪士尼或者梦工厂。毕业生不少进入暴雪、皮克斯这类顶尖的公司，这让我也动心了。我在学校教学的过程中，感觉到自己缺少行业实战经验，于是产生了出国的想法。”考虑再三，Sienna选择前往加拿大谢尔丹学院先读6个月的ESL课程，再读8个月的电脑动画专业研究生文凭课程。
毕业作品是一个1分钟动画
Sienna表示，在加拿大学习电脑动画，课程相当紧凑，每门课都有下周要交的小作业，每两周都有比较大的作业。课程安排、目标、成绩所占比例都写得清清楚楚，而且作业内容富有实践性。比如电脑课的最后一个作业，是让学生完成一篇电脑组装的论文，分数占整个课程40%。“我们要模拟自己拥有1500加币的资金用于配置一台电脑，要写清楚自己对这台电脑有什么要求，为什么要配这个硬件。例如我需要这台电脑做动画，需要装哪些软件制作工具，为了支撑这些软件需要搭配什么样的硬件。”课程结束后，Sienna按当时写的论文，自己组装了一台电脑。
而完成毕业作品，是学习过程中非常重要的一部分。学生被要求独立完成一个1分钟以内的动画作品，主题不限，人物最好只有一个。“这很考验我们讲故事的能力。那时候，我们每周都开会，例如把建好的角色场景模型给大家看，解释设计理念，一边播画好的动态分镜头，一边讲故事，听听老师和同学的意见。有时候，同学提出的一些疑问和建议，能让你发现很多自己没注意到的问题，而老师还会提醒你控制和把握时间”。
另外，老师、高年级学生也会帮助学生解决技术问题。“学校请几位高年级的学生轮值，每天有两名学生负责，一旦遇到棘手的问题就可以找他们。另外，老师办公室就在教室旁边，老师上完自己的课后，就会到教室里转转，帮学生们解决技术难题。
学生作品展上，企业来挑人
临近毕业时，学校会组织所有毕业生举行影片放映日，邀请一些业内人士和学生的亲友一起看影片的放映。放映会之后，在工作室里每个学生都有一台电脑放映自己的作品集、制作花絮等，学生可以跟前来参观的企业人员进行沟通，互相寻找合适的一方：“有些公司就是来招聘的，他们是跟学校有合作，由学校请来的。也有公司是慕名而来的，见到合适的学生人选，就会约对方进一步面试。” Sienna说。
Sienna坦言，留学经历对她最直接的帮助，就是语言方面可以享受到很多便利。其次是一些意识上的改变。加拿大的老师、同学普遍都对工作和学习安排很有条理，心态平和，工作时比较有驱动性，也很乐意鼓励周围的人。
小档案
Sienna，中央美术学院动画专业本科毕业后，在一所大专学校担任动漫教师，为提升实战经验，前往加拿大谢尔丹学院先读6个月的ESL课程，再读8个月的电脑动画专业研究生文凭课程。
