学校概况
基本信息
校 训： 理论与实践 “Lehr und Kunst” 德文
创立时间：1865
校友捐款：3亿七百七十万美元，折合人民币约24亿人民币
所在城市：伍斯特
所 属 州： 马萨诸塞州
学校性质： 私立
校园环境： 市区
在职教员： 324 人
本科学生： 3537 人
研究生及在读博士生：1534人
校园占地面积：323 748 平方
校报：The Towers
校园主色：紫红与灰
校队情况：Dicivision 三世 共20个队伍
学校昵称：工程师
是否获得教育部认证：获得认证
1、学校简介
伍斯特理工学院( Worcester Polytechnic Institute 简称WPI)是一所历史悠久的科技大学，成立于1865年。WPI长期以来一直是美国新英格兰地区最好的学校，近二十年来成为全国性大学并始终位居全美前50～60名。WPI在新英格兰地区的企业界，有着非常好的认知度。他们非常了解这所学校的传统和历史，知道这里的学生都是最优秀、最能干的理工科学生。对于这里的企业来说，WPI的学生受欢迎的程度，仅次于麻省理工学院MIT。大学强调以“集体解决疑难”，以“专题报告作教育根基”，鼓励学生亲力亲为，边做边学。
2、学院历史
伍斯特理工学院由两位杰出的伍斯特工业界人士John Boynton与Ichabod Washburn建立于1865年，并作为伍斯特郡工业科学的自由学院。并获得了Stephen Salisbury II, Emory Washburn, George Frisbee Hoar, Phillip Moen, Seth Sweetser, David Whitcomb, and Charles O. Thompson的资金赞助。 Boynton Hall, wpi目前的主要行政楼Boynton是一位主张讲授基础科学的人士，Washburn则是一位强调培养学生语言能力的人士，二位的合作建立了该大学的基本教育理念“理论与实践”。
Stephen Salisbury 二世为学校提供了大量的资金支持，他本人是一位颇有影响力的商人，并在之后成为了第一任校董会主席。Boynton先生不幸于1868学校第一堂课开学前去世，而Washburn也在不久之后过世，但是，他们对WPI建立所做出的贡献被铭记，两座最初的教学楼就以他们的名字为名，以表怀念。WPI早年的发展得力于本校化学教授 Charles O. Thompson， 先生是一位早年的WPI毕业生，之后成为了著名的机械与土木工程师，同时是一位艺术家，银行家。WPI在20世纪的早期，校园和学科建设得到逐步的，长足的发展，形成了研究生教育和电子工程教育项目。二战期间，WPI提供了国防工程课程并被选为引导美国 V-12海军军事学院训练课程的大学院校。然而，此时，WPI却经历着三大资源的匮乏，一是单一的图书馆系统，二是良好的教学设施，三是国家的认同。1962年至1969年，在校长哈利斯托克的带领下， 这种局面终以扭转。
斯托克校长为学校带来了重大的改变，史称 “WPI计划”。计划引领了三大工程改造和课程结构的重新设计。斯托克及其带领的管理层发起的运动惠利于乔治图书馆的建立，新宿舍楼的建立，体育馆的使用和一个现代化学教育楼。之后，在1968年的二月，女性被允许进入WPI进行学习。WPI计划目前仍然 是WPI本科教学的指导思想。它也无疑是WPI给学术界和工业界最有名的贡献。
今日，WPI依然以本科教育为主，当然，研究生和研究院的发展也是一个长期的目标。WPI生物工程中心目前已经是当地生物科技发展的重要贡献组织，对伍斯特目前生物科技工业的发展起到了推进作用。
3、地理位置
伍斯特理工学院位于美国东北角马萨诸塞州的伍斯特市。坐落在文化氛围浓郁的美国东北部，伍斯特拥有众多博物馆，音乐和戏曲表演中心。伍斯特前往波士顿的交通非常便利，一个小时的车程即可到达。伍斯特理工学院Worcester Polytechnic Institute所在地是美国东北站的生物科技中心，附近有不少高科技的机构，支持学院的科研项目，不少学生都有机会在美国甚或到海外实习。
4、学科建设
1)课程项目
为取得wpi的学士学位证，学生必须完成以下(IQP,MQP,人文)项目。 全球视野项目(GPP) Global Perspective Program WPI计划提出, 实践能力是解决科技和社会问题的最重要的要求，因此，WPI要求学生在全球范围内完成一个重要的课题，这是学科建设重要的组成部分。通过这个项目，超过60%的wpi学生在校外的项目中心完成了至少一个课题。一般来说，学生将会在学院教授的带领下，以小型项目组的形式在校外的项目中心解决一个问题，这个问题一般来说是由非学校的公司和组织提出来的。
通过全球项目，wpi派出了比其他美国高等院校更多的工程学生到国外。仅仅以2009-2010年的数据来说，wpi建立的IQP(后文会详细介绍)校外项目中心包含了：伍斯特，波士顿，南塔克特，华盛顿特区，圣达菲，新墨西哥，圣胡安，波多黎各，圣若泽，哥斯达黎加，丹麦，英国伦敦，哥本哈根，威尼斯，温得和克，意大利，纳米比亚，开普敦，曼谷，泰国，南非，中华人民共和国香港特区，墨尔本，澳大利亚。
wpi建立的MQP(后文会提到)校外项目中心包含了：麻省理工学院林肯实验室;华尔街，硅谷，纽约，加利福尼亚，埃德蒙顿，法国，阿尔伯塔，加拿大;爱尔兰利默里克，南茜，法国，布达佩斯，匈牙利，中华人民共和国武汉。1974年，当第一个WPI的项目中心在华盛顿特区成立，到2006年，超过7000名学生在世界各地完成了超过2000个项目。
2)人文课题
人文项目，也称为Sufficiency,旨在提高学生在科学技术领域以外的能力。该项目要求学生完成包括五个主题相关的课程，如西方文学，音乐创作等，并且完成一个独立研究项目。这个独立项目的范畴很广，最近学生比较喜欢做的课题有，现代音乐历史，一段独立的长笛演奏，一个原创的剧本，哲学的批判等。当然，对于希望学习第二或多种语言的学生，他们可以跳过人文课题，改为选修语言专业课。人文艺术专业的学生需要完成一个与工程与科技相关的课题。2011届开始，校董事会对人文课题的具体要求有所变化，详情请咨询wpi官方网站，或咨询你的学术导师。
3)跨学科研究课题(IQP)
英文全称，Interactive Qualifying Project. 学生必须完成一个“连接社会需求与科技发展的课题。”Project which relates technology and science to society or human needs“ 这个课题涉及的范畴很广。一般 来说，学生选取的课题要能解决社会中的一个实际问题。比如说，提高高中的理科教育质量或者重新设计泰国的灌溉系统。这个课题学生通常选择到校外完成。根据“wpi计划”提出的教育观点，IQP是旨在提高学生的团队合作能力，和补充学生在书本上学不到的社会责任感。可以看到，很多学生的IQP项目已经开始发挥其重要作用。
4)专业研究课题(MQP)
英文全称 Major Qualifying Project, 该课题旨在评估学生在本专业的能力。这个课题类似与其他高等院校的“毕业设计”，要求学生独立的设计和研究。MQP的经费通常是由学校拨款或者是外部的公司。最近学生完成的较为出众MQP项目有：和平号宇宙空间站生命支持系统模型，精神压力以及尼古丁对多动障碍的研究，研究型火箭的设计，粘弹性细胞运动模型，实验研究液晶使用原子力显微镜，和聚合物药物的输送设计。
5、学校的机会
1982年起，WPI提供给高中理科的同学夏季小学期学习项目。1997起，wpi提供升入六年纪的女生夏令营，以鼓励女性在数学和科技方面的发展。 wpi与麻省政府以及麻省高中一起合作，旨在支持“麻省数学与科技wpi教育学院”的发展。这个学院接受高二高三公立高中在学术上突出的学生。高二学生接受高级高中教程的学习，高三的学生直接进入wpi学习大一的知识。这个教育学院的目的是推进数学和科技教育的进步。
