九年级语文寒假阅读练习：忠言顺耳更利于行

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　　古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行、”忠诚规劝的话听起来虽不顺耳，可对我们立身处世却是有好处的、从犯错误者来看，逆耳的忠言固然利于行，但是若从劝戒者来说，顺耳的忠言岂不更利于行吗?

　　邹忌和伍子胥进谏，目的都是希望君主纳谏除弊，修明政治，富国强兵、他们二人进谏的都是忠言，按理说都利于行、但效果却迥然不同，原因何在?在我看来，主要在于忠言顺耳与否、邹忌用类比、暗示的方法，委婉规劝，锋芒含而不露、齐威王听起来顺耳、舒服，采纳了邹忌的意见、而刚愎自用的吴王正陶醉于胜利，沉迷于酒色，听伍子骨的逆耳忠言便觉刺耳，反感;加上奸佞进谗，伍子胥不丢命才怪!同是忠臣进忠言，却有两种不同的结局、这就证明，忠言顺耳更利于行。

　　有时顺耳的忠言，所起的作用是逆耳忠言所不能相比的、大家知道，对那些“二进宫”“三进宫”的人来说，法律尚且不怕，逆耳的忠言恐怕是起不了什么作用的，相反还可能触发恶性事件、对于这些人，我们若能用顺耳之言去诱导他们，让他们感受到更多的温暖和爱，使他们明白社会并未抛弃他们，也许效果会更好些、晋人周处在陆云劝导下“遂改励，终为忠臣”，不就是证明吗?不要因为他们是犯过错误的人，便恶言相讥，甚至责骂、你虽然用心良苦，想用逆耳之言使他们改正错误，踏上新路，但要知道他们也是人，同样需要别人的_________、________和________、_____________、你若责骂，就好比在他们受伤的心上再加把盐又捅上一刀，他们会更加瞧不起自己，自暴自弃，破罐子破摔。

　　对于成绩不太好的孩子来说，老师、父母也不应责怪他们、诚然，谁不希望自己的学生、孩子取得好成绩?恨铁不成钢，这种心情是可以理解的、但责骂只会使他们由害怕到厌弃，成绩会进一步下降、此时，他们需要的是安慰鼓励，逆耳之言对他们来说无异于砒霜了。

　　我们的领导干部，用顺耳的忠言去教育犯错误的同志，尤为重要、不要因为你是领导，就居高临下，架起机关枪，横加扫射，以恶语伤人、每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解、若是你犯了错误，你还愿听到逆耳、伤心的话吗?

　　1.按顺序在横线上填词正确的是( )

　　A.原谅安慰尊重理解 B.尊重理解安慰原谅

　　C.理解尊重原谅安慰 D.尊重理解原谅安慰

　　2.最后一段的画线语句在这里比喻什么?

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　　3.邹忌和伍子胥进谏的不同点是什么?

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　　4.本文的中心论点是_____________________________________

　　二十二、

　　1.D。四个词的意思层层递进，在尊重别人的基础上，才有真正的理解;理解他们的苦衷，才能原谅他们，并安慰他们。

　　2.领导站在群众之上，指手画脚，严厉指责，以恶语伤人，让人抬不起头来。

　　3.邹忌用类比、暗示的方法，委婉规劝，锋芒含而不露，齐威王听起来顺耳、舒服。伍子胥的忠言逆耳，刚愎自用的吴王便觉刺耳、反感。

　　4.忠言顺耳更利于行。