同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!
时间：25分钟 分值：100分
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1.(2013·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.惬意(qiâ) .
伊甸园(diàn) .
B.乘势(chãnɡ) .
可塑性(suî) .
C.佳肴(yáo) .
瞭望哨(liào) .
D.篆刻(zhuàn) .
口头禅(chán) .静谧(bì) .惊鸿一瞥(piē) . 戏谑(xuâ) .跬步千里(kuǐ) .苋菜(xiàn) .独辟蹊径(xī) .黝黑(yǒu) .力能扛鼎(kánɡ) .
解析 本题考查形声字、难读字和多音字的读音。A.谧，读mì，极易受声旁“必”的影响而错读“bì”。B.塑，读，sù，易受声旁“朔”的影响而错读为“shuî”或“suî”。D.“扛”读“ɡānɡ”时，指用两手举(重物);“力能扛鼎”指能用双手举起沉重的大鼎，形容力气特别大。“扛”读“kánɡ”时，指用肩膀承担物体。
答案 C
2.(2013·江苏省盐城中学第三次模拟)下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.梦靥 暴发户 以偏概全 归纳演译
B.蕴藉 亲和力 蕙质兰心 优柔寡断
C.胁迫 势利眼 相辅相承 安分守己
D.震慑 股分制 得垄望蜀 开源节流
解析 A.梦魇、归纳演绎。C.相辅相成。D.股份制、得陇望蜀。
答案 B
3.(2013·陕西省师大附中第四次模拟)下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )
A.陶老师忠诚于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，为国家培养了一....
批又一批人才。
B.距离全国高考还剩下不到三个月的时间，我们有些同学却计日程功，对自己缺乏信心，....
这是很不好的心态。
C.评论家认为，奥巴马为了实现自己国家的经济和战略目标，在中日之间实行双重标准，这种行为无疑是厝火积薪。 ....
D.《苹果日报》在香港引起的报业大战，直杀的风声鹤唳，人仰马翻，天昏地暗。 ....
解析 A.好为人师：指喜欢以教育者自居，不谦虚。贬义词。B.计日程功：指可以掐着日子计算进度，形容在较短的日子就能成功。C.厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。D.风声鹤唳：形容人惊慌疑惧，不指战事惨烈。
答案 C
4.(2013·江西省白鹭洲中学最后一次模拟)下列各句中，没有语病、句意明确的一项
( )
A.从大量事实说明，文化在综合国力竞争中的地位越来越重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
B.作为独领风骚的新兴媒体，微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象，其营销优势使得诸多行业广泛使用微博来进行产品促销。
C.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
D.我们经历了“非典”的磨难，明确了建立一种公共卫生体系的重要性，深刻懂得了信息自由流动的价值，但鉴于类似疫病危机也许很难完全避免，一个最根本的问题应该是，怎样保证人们的信念不被无法预测的灾难摧毁?
解析 A.主语缺失，应去掉“从”。B.搭配不当。C.句式杂糅，“突出„„的原则”与“以„„为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。
答案 D
5.(2013·安徽省皖南八校第三次联考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，__①__，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，__②__?叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，__③__。主要不是把现成的知识交给学生，__④__，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：__⑤__。
解析 本题考查语言的衔接连贯能力。根据上下文的关联，概括组织成5个语句，字数均不超过12个。
答案 ①我把东西交付出去了。②教师究竟起什么样的作用?(学生到底是要学些什么?)③就是教师教会学生怎么学。④而是把学习的方法教给学生。⑤授人以鱼，不如授人以渔。(要把金针度与人。)(最需吕洞宾点石成金的指头。)(会一种方法胜过做一百道题。)(教是为了不需要教。)(不仅知其然更要知其所以然。)
6.(2013·陕西省五校第三次模拟)下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
中学生偶像崇拜在性别上的差异
(1)由表得出的结论是：________________________________________
________________________________________________________________
(2)这种差异表明：____________________________________________
________________________________________________________________
答案 (1)女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生，男生崇拜著名人士和体育明星明显高于女生。
(2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表;男生更崇尚权威和力量。
(2013·河南省罗山县高中第一次模拟)阅读下面这首诗，完成7～8题。
酬曹侍御过象县见寄
柳宗元
破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。 春风无限潇湘意，欲采花不自由。
注 ①象县：距柳州较近，有柳江流经柳州和象县。
7.“骚人”一词有哪些含义?一、二句中的“碧玉流”“木兰舟”有什么作用?
答案 “骚人”一般指文人墨客(或忧愁失意的文人)，本诗中特指曹侍御。
“碧玉流”运用比喻修辞，将柳江水比作“碧玉”，化抽象为具体、生动形象，不仅准确地表现出柳江的色调和质感(或江水澄明深湛)，而且连那微波不兴、一平似镜的江面也展现在读者面前。作者称朋友所乘之船为“木兰舟”，是赞美之意。这两个意象突出环境的优美、清幽，烘托出曹侍御的美好。
8.这首小诗颇负盛名，感情深挚。诗中表达了哪些情感?请逐条分析。
答案 (1)曹侍御惦念诗人的无限深情。例：曹侍御本可以一面赶路，一面看山看水，悦性怡情，却“遥驻”木兰舟于“碧玉流”之上，怀念起“万死投荒”、贬谪柳州的友人来。
(2)诗人无法见到友人的悲哀之情。例：诗人于“春风无限”的潇湘，思念友人而不能相
艹见，想要采摘“频花”赠予友人，却连采花相赠也没有自由。
(3)诗人遭贬后处境险恶，不得自由，忧愁苦闷。例：最后一句有“欲以忠心献之于君而
①
未由”之意。
9.(2013·安徽省泗县双语中学月考)古诗文名句填空(任选5句)
(1)是日也，天朗气清，________________。(王羲之《兰亭集序》)
(2)直栏横槛，多于九土之城郭;钉头磷磷，__________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)寒衣处处催刀尺，__________________。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(4)____________________，恍惊起而长嗟。(李白《梦游天姥吟留别》)
(5)四面边声连角起，____________，______________。(范仲淹《渔家傲》)
(6)______________，微冷，山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》)
(7)倩何人唤取，红巾翠袖，________________!(辛弃疾《水龙吟》)
(8)鹿门月照开烟树，__________________。(孟浩然《夜归鹿门歌》)
答案 (1)惠风和畅
(2)多于在庾之粟粒
(3)白帝城高急暮砧
(4)忽魂悸以魄动
(5)千嶂里 长烟落日孤城闭
(6)料峭春风吹酒醒
(7)揾英雄泪
(8)忽到庞公栖隐处
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容易读错的字(二)
C
1.粗糙cāo 2.嘈杂cáo
3.参差cēn cī 4.差错chā
5.偏差chā 6.差距chā
7.搽粉chá 8.猹chá
9.刹那chà 10.差遣chāi
11.谄媚chǎn 12.忏悔chàn
13.羼杂chàn 14.场院chánɡ
15.一场雨chánɡ 16.赔偿chánɡ
17.倘佯chánɡ 18.绰起chāo
19.风驰电掣châ 20.瞠目结舌chēnɡ
21.乘机chãnɡ 22.惩前毖后chãnɡ
23.惩创chãnɡ chuānɡ 24.驰骋chěnɡ
25.鞭笞chī 26.痴呆chī
27.痴心妄想chī
29.踟蹰chí chú
31.整饬chì
33.不啻chì
35.忧心忡忡chōnɡ
37.崇拜chïnɡ
39.踌躇chïu chú
41.黜免chù
43.椽子chuán
45.凄怆chuànɡ
47.辍学chuî
49.瑕疵cī
51.烟囱cōnɡ
53.淙淙流水cïnɡ
55.璀璨cuǐ
57.蹉跎cuō tuï
每日必读 5分钟素材积累 28.白痴chī 30.奢侈chǐ 32.炽热chì 34.叱咤风云chì zhà 36.憧憬chōnɡ 38.惆怅chïu chànɡ 40.相形见绌chù 42.揣摩chuǎi 44.创伤chuānɡ 46.啜泣chuî 48.宽绰chuî 50.伺候cì 52.从容cïnɡ 54.一蹴而就cù 56.忖度cǔn duï 58.挫折cuî
心若不动，风又奈何
2013年河北高考满分作文
有一座古寺门前对联写道：绿水本无波因风皱面，青山原不老为雪白头。本来生命应该活得纯粹，却偏偏因世事纷扰惹人担忧，但若能心静不动，那凭它风再大，又能奈我何?
泰戈尔曾写道：鸟儿的翅膀若是系上了黄金，便再也飞不起来了。而我想说：心若为物役，就再也跳不起来了。切割师们太注重价值，有许多担忧，便无法成功切开钻石。而徒弟初出茅庐，无所牵挂，反倒是一下子便切开了钻石。这不正是因为其保持了一颗平淡的心吗?不去想价值的事，手就不会发抖，就能创造出奇迹。
心若不动，风又奈何。莫言在获得诺贝尔文学奖后，没有大肆宣扬，没有恃才傲物，仍以一颗平常心对待荣誉。他对外界说：“我只是中国一名普通的作家，比我优秀的人还有很多，不论是近代还是当代。”莫言的超脱不正是他成功的原因吗?他只是沉醉于那片红高粱，沉醉于家乡的文学热土，进而写出一篇篇饱含真情而又特点鲜明的大作，因为心静与淡然，莫言才能抒发最真切的情感;因为本真而豁达，莫言才会立足于世界文学之巅。
心若专一，苦又奈何。林俊德院士的奉献，让无数人为之动容。他保持前进的姿态冲向死亡，他在“死亡之海”罗布泊奋战一生，他不怕苦，不怕死，为了新中国的科学事业，临终前他仍要求下床工作。他去世时与最后一次工作仅隔5小时，他是大漠中的马兰，以顽强的生命绽放。他隐姓埋名，为核事业奉献了一生。他一心扑向了事业，心系祖国，个人的安危早已置之度外。疾病与死亡又能怎样?
心若不静，终有患生。为了追名逐利而大兴土木，修建“面子工程”;为了欲望与金钱而走上违法之路;为了一夜成名而不惜遭人谩骂„„他们因为心中的不定，而让自己心为物役，被名利迷住了双眼，走向堕落的深渊。只有静心，才能通向光明的坦途，走上明媚的未来。
让心宁静，不为外物所束缚。只追求本心的淡然。
心若不动，风又奈何。
阅卷组点评：
开篇即以一副对联巧妙切入，引出“心若不动，风又奈何”的观点连举莫言、林俊德两例逐层分析点化，随之一转，切入现实中的“心不定”现状，行文正反对照，逻辑严密。在行文中以“心若不动，风又奈何”为线精心组织，对联的引用，结尾的比喻，不时闪现作者对素材的巧妙点化，对题意的准确捕捉，可谓灵光频现。
核心亮点：
巧引妙联 语言优美
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