2007年《环球时报》记者对上届东京校长小宫山宏在东京进行了专访。以下是采访原文。

　　当大学校长比公司CEO难得多

　　记者：美国《新闻周刊》2006年8月公布的世界大学排名中，东京大学排在第16，是唯一进入前20名的亚洲大学。您到过中国很多次，怎么看待中国大学与日本大学的差距？

　　小宫山宏：日本在1968年就成为世界第二经济大国，大学的发展也有很多年历史，东京大学一直在与世界其他顶级大学竞争。而中国大学发展的时间较短，因此，可能在一些较新的学科领域上还有差距，这是我们之间的差别。但是，我相信中国大学会越办越好。

　　记者：东京大学是一个拥有众多科系的综合性大学，您是一个管理者，也是一名科学家。您是愿意更像一个政治家呢，还是更加“学术味”一些？

　　小宫山宏：首先，我必须对教授们的思维有充分全面的了解。其次，我必须当好一个CEO（首席执行官），而且是要把握一个复杂体系的CEO。东大是个很大、很复杂的体系。一个研究印度哲学的教授的思维和一个搞工业科技研究者的思维是完全不同的，而管理他们并不等于去统一他们的思想，我们需要他们不同的思维方式，还要尽最大可能去尊重这些方式。从这一点看，当大学校长比当公司的CEO难得多。

　　教育首先要教人独立

　　记者：中国的大学正在经历一次大的膨胀，学生的数目在不断增加。对此您怎么看？

　　小宫山宏：我们现在有1.4万名本科生。学生和教授的数目究竟多少是最佳，一直是我们研究的问题。我觉得中国大学招生人数的增加是自然的。你们有13亿人，年轻人又非常多，人们需要接受教育。所以，你们首先要解决的是一个接受教育的数量问题，当这个问题缓解后，再来解决教育的质量问题。

　　记者：但是很多大学生毕业后面临着就业困境

　　小宫山宏：日本也存在这个问题。我认为，就业难的原因之一是学生的经验越来越少。东大有很多就业信息办公室，与公司有多种渠道的联系。我们能做的就是给学生们尽可能多的经验，比如送他们去公司实习、去外国留学。就中国而言，因为现在的年轻人都是独生子女，父母对他们诚惶诚恐，把他们照顾得太好了。我认为这是一种糟糕的教育环境，教育首先要教人独立。不过这也不光是中国的问题，在所有经济快速发展或者已经发达的国家里，这个现象都存在。

　　记者：你认识来东大的中国学生吗？

　　小宫山宏：我当过10名中国博士研究生的导师，他们大多数都很用功，也很聪明。但是我也发现，中国学生越来越像发达国家的年轻人了，他们现在不用品尝饥饿的滋味了，却变得更虚弱。一切国家在发展起来时，她的人民似乎都要经历这种转变，日本也有过相似的经历。

　　让最聪明的学生去中国

　　记者：东京大学有一个专门针对中国学生的“育英基金”。你们发放奖学金时有什么条件？

　　小宫山宏：针对中国学生的奖学金是一个公司提供的。这笔钱每年可以吸收20名中国学生。我们从清华、北大和复旦挑选学生，要求由校长直接推荐，必须是最聪明的学生。

　　记者：这样挑出来的学生是精华中的精华了。你希望他们留在日本吗？

　　小宫山宏：我不在乎他们去哪。我只希望他们能在日本拥有一段美好经历，我也希望把最聪明的学生送到中国去体验。当他们回来时，会成为两国之间最好的大使——这就是互换大学生的真正目的。

背景资料：东京大学被公认为日本最高学府，同时也是亚洲一所世界性的著名大学。建校130年来，东大培养出了夏目漱石、中曾根康弘、宫泽喜一等大批政界、文学界和经济界的知名人物，曾被誉为“日本首相人才的发源地”，据说当代日本知名人士中，东大毕业生就占有半数以上。