根据纽约时报(The New York Time)本(2014)年3月3日的报导，数家公司所规划的全数位化课程(All-Digital Curriculum)将大举进军美国中小学教育市场，这些出版及教育科技公司的研发产品係结合多元数位科技、线上学习、即时互动功能及游戏趣味等特性，他们宣称其全数位化课程将对全美各学校教室内的课程与学习产生全面性的变革。
由于欧巴马政府对于加速推动数位环境的提升不遗余力，教育政策方面也已经宣示将于二年内达成15,000所学校建立完备高速网路的计画，各州及各学区也都将充实平板电脑及笔记电脑採购列为优先项目。而本(2014)年2月28日欧巴马总统更宣布将与相关软体公司诸如Adobe 和 Prezi合作，将投注4亿美元提供教师教学软体，提升教学成效，受到政策的鼓舞，其他电脑软体公司也将陆续加入本项教育计画(Molnar,2014)。
而在教育科技逐渐蓬发展之际，各出版社及电脑教育科技公司也积极开发各式教育产品以迎合新趋势的需要。本(2014)年3月4日在一场教育会议上，前纽约市教育局长、现任Amplify执行长Joel Klein也正式宣布，Amplify公司将推出一项新的中学数位英语教学课程，採用全数位科技，将引导传统教室课程走向全新领域。Joel Klein指出，这项新的数位课程软体，将可配合不同设备进行，包括影视教材、游戏、字彙应用软体(apps)，同时也可以让教师直接在线上追蹤学生学习的情形，并提供回馈意见与评价。目前这份全数位化课程定价在每位学生一年45美元。另外，出版商McGraw Hill也宣布将与数位英语课程公司StudySync的合作计画，StudySync的数位英语课程已经在全美22,000个教室中实施。该套全数位化教材订价也大约在每位学生一年45美元(Rich, 2014)。
此外，Scholastic童书出版社，已经行销Read 180数位课程，以提供阅读补救教学着称，全美有约40,000个教室使用该项教材，今年也已经发行Codex，针对中学学生学习的英语数位课程，目前已经在4,300个中学教室中被使用(Rich, 2014)。
在这些数位教材当中，Amplify的全数位课程更增加设计可让老师透过学生在一些类似Twitter的社群网站的互动中了解学生字彙的程度，该课程也包括经典名着的电子读本，甚至是影视教学以及从故事中转化成的解决问题之游戏，相关教材并呼应各州共同核心课程标準(State Common Core Standards)。该公司已经投资1亿美元在开发教材上，并预计将行销占四分之ㄧ的市场量。
不过，数位课程进军学校也并非一帆风顺，去年洛杉矶联合学区投注10亿美元提供每位学生载有Pearson 教材的iPad，结果学生很快就破解防网装置浏览到非教育网站；Amplify之前也曾因为安全考量延后在北卡罗莱纳州的实施计画。
针对这些教育科技新发展，美国教师联合会(American Federation of Teachers)主席Randi Weingarten虽然认为教师可能不见得马上可以接受这些全数位课程，但是她也不否认这些数位教材确实做到与批判思考连结，令人讚叹(Rich, 2014)。许多老师也表示，对于新科技的教育革新，他们希望有更多元的选择与尝试，如果能够有广泛的教育科技可以运用，那将可以增添教学的乐趣。
撰文:驻纽约办事处教育组张佳琳
资料来源：
Rich, M. (2014, March 3). New All-Digital Curriculums Hope to Ride High-Tech Push in Schoolrooms. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com/2014/03/03/education/new-all-digital-curriculums-hope-to-ride-high-tech-push-in-schoolrooms.html?ref=education&_r=0
Molnar, M. (2014, February 28). Obama's ConnectED Initiative Gets Major FCC, Corporate Financial Support. Education Week. Retrieved from http://www.edweek.org/ew/articles/2014/02/13/21erateceos.h33.html
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