高考外语改革之路

  质疑

  会否变成高中四六级

  外语考试不再在统一高考时举行,并不代表外语考试完全退出了高考评价体系。而只有改变英语评价方式,才能让英语学习不再成为负担。目前,能够明确表达外语不计入高考分数的只有江苏一省,能够明确表达降低外语在高考中的分数的只有北京一市,对于全国高考以及其他地方高考制度而言,外语是降分,还是完全退出高考,都并没有明确答案。

  公众更担心的是,退出统一高考时间的外语考试会不会变成高中阶段的“四六级考试”?我们知道,大学英语四六级考试一年是考两次,6月份一次,12月份一次。这也是所谓的“一年多考”,考生也能决定自己参加考试的时间,但是,即便是一年多考,因为当下许多大学仍然过分强调英语四六级的重要性,甚至有一些名牌大学出台了“不过英语四六级不发毕业证”的规定,以至于每年几百万的大学生仍然不顾自己的主修专业而专修英语。如此倒挂现象,对高考的英语改革也是一种警示。

  说到底,外语退出统一高考,只是一种形式上的改变,而没有解决当下中小学英语教育的负担过重、国人学外语时间过多以及职称学历与外语挂钩等问题。而可以肯定,只要教育体制之中,有一门叫做外语的考试,无论这门考试发生在几月份,无论这门考试一年举行几次,对于学生、家长的压力以及整个教育秩序的破坏,都是不可估量的。一言以蔽之,外语考试,要改革就要动真格的,而不要仅仅在细枝末节上花费大功夫。

  草民需用英语改变人生

  曾经在清华做厨师的张立勇,被称为清华英语神厨。满分677分的托福英语考试,他取得了630分;再后来,他考取了北京大学成人教育学院,拿到了大学文凭。

  这多么像一个灰姑娘的故事啊。从厨师,到英语神厨,这种跨越式的神奇比北大保安的励志故事毫不逊色。但是,因为和“英语”这个炫目的名字有关,神厨的故事更显得弥足珍贵。

  “清华神厨”的梦想,实际上是一个关于个人奋斗的梦想,也是一个关于英语的梦想。所以,我们不得不提到英语。高考的分数被缩减、一年多考,不管今天的中国教育如何借改革之名“打压”英语的地位,英语始终还是英语,是流行于世界、代表着先进科技文化和潮流、易用性更强的语言。你就是把英语在高考中的分数缩减到50分,将来要出国、要留学的人还得拼了命的学习英语;你就是把英语贬低到“末流学科”的地位,可那也仅仅是一种形式,世界最先进的东西大都还是以英语为载体,我们依然不学不可。所以,不必自己欺骗自己,很多人骨子里的英语梦想元素永远不会消失。

  毕竟,有的人生于富豪之家,有的人是名门之后。且不说他们有私人教师的教育和异域环境的高贵熏陶,就是国语不达标甚至蹩脚异常,他们依然可以做自己想做的事情。而我们生于寻常百姓家的人则不同,我们不奋斗,我们没有梦想,那就只能在原地的基础继续沉沦。与对英语的“糟蹋”相比,你是愿意向“清华神厨”学习,还是死心塌地的跟着高考指挥棒走?答案不言而喻。

  鲁迅说过这样一句话:“因为文字是特权者的东西,所以它就有了尊严性,并且有了神秘性。”而在今天,假如英语在中国教育中的“重要地位”持续走低的话,那英语就将成为那个“特权者的东西”。因为普通人在高考指挥棒之下唯命是从的话,英语在他们心中和实际学习中的重要性就将减弱,则就愈发显出“特权者”的意义和高贵了。我想起了鲁迅的另外一句话:“新的尊严者日出不穷,对于旧的尊严者就不利,而且知道文字的人们一多,也会损伤神秘性的。”教育改革这一边英语地位式微,实用主义那一边英语地位如旧,我们不会看不到这些吧。所以,为了不被撇的太远,自己怀揣一个“清华神厨”梦才是一个最好的选择。

  不管你承不承认,英语永远是一个高贵的门槛:跨过了,你就成了精英;跨不过,你就是尘埃。但是,有的人生来就在门槛那边,有的人生来就坐在门槛上,而我们这些离门槛尚远的人,没有一个梦想和目标又如何是好?

  ■三言两语

  ●从世界趋势和个人发展来看,都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。——时光

  ●教育改革也将从形式变化逐渐转向科学思考!虽还让人不知所云,但步子迈出来了,说明问题已经不再捂着,而是用开放的态度进行解决,这亦是科学发展的体现!——修文

  ●还没高考的喜大普奔,已经考完的恨生不逢时有木有!——刘佩新

  ●小伙伴,有没有恨自己生的太早啊!——景山晴

  ●为啥这种好事轮不到我!——鲁秀

  ●外语再重要,也不可能超过国语,不然就是本末倒置。另:各大学、各专业可以依据深造需求,各自选择必考的语文、数学等考试课程,特殊专业也可加试一些专业课程。这样,大家学习、考试就不拥挤了。——葛长银

  ●早该如此。——费广

  ●这是自信的表现,值得称赞!但是我们什么时候能够将研究生考试的英语也放开呢?对于很多专业的研究生而言,英语并非必要的。——成思

  ●唉,以前不想学时,非让考,现在外语越来越重要,又要退出。别上当。学好外语,以后比汉语都有好处。——陈伟男

  ●是否意味着中小学英语教学会弱化?英语从学校教育转向了社会化教育?——欧阳坤

  ●外语确实很重要,但外语毕竟是“外”语,不可能像母语那样人人所需。弱化外语不是说它不重要,而是让它回归合理的位置!——盛大林


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