2014年5月份四年级语文工作总结

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  一、教学概况:

  经过四年的教育指导,四年级大部分同学良好行为、学习习惯已养成,对语文学习有浓厚的兴趣,班级形成了学习语文的良好氛围。在此基础上,本学期语文教学针对班级中后等学生基础较薄弱的特点,我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计,经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础夯实了,才有能力进行更高层次的训练,才能提升学生的在语文综合能过;同时,本学期语文教学语文教学我与同事多次进行集体备课,共同筹划预设。我认为语文教学上了一个新的台阶,每个学生的语文水平也有了一定的进步。

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