二年级数学工作总结

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  兴趣,是一个人积极完成一件事情的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么怎样才能使学生产生学习的兴趣呢?

  首先,“学生是数学学习的主人”。

  新授课中,我和学生建立平等的地位,像朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”。如在讲授了2和5的乘法口决之后,学生已经掌握了学习口决的要点,所以在讲后面的口决时,我就大胆放手,让他们自己列式,自己编口决,自己总结口决的规律,而在这时学生们的学习兴趣很高,掌握口决也能又快又牢固。在练习课上,我利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心。

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