(3)及时总结,撰写论文 在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。 (4)同伴互动,取长补短 各备课组成员互相听课,每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节(包括备课组内研究课)。 小编精心推荐:数学教师工作计划 | 数学教学计划 小编精心推荐:数学教师工作计划 | 数学教学计划