标准日本语在线学习:动词连用形的形成及例句

2011-03-27 08:32:44 动词词尾助动词

 

  连用形

  1 变化规则

  ① 五段动词:

  a:动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}

  読む(よむ)「词尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ

  書く(かく)「词尾所在行:か行、い段字:き」==かき

  死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、い段字:に」==しに

  呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、い段字:び」==よび

  上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり

  切る(きる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==きり

  b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《基础日语》14讲。在本章节中,凡是‘连用形’一定是连用形1,凡是连用形2一定标明‘2’。

  ② 一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。

  食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ

  起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき

  着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き

  寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね

  ③サ变动词:する变成し。

  する==し

  勉強する==勉強し。

  ④カ变动词:くる变成き。

  来る(くる)==き

  2 各种实用例

  A连用法:

  a,连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

  ① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”

  ② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”

  ③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习,需要健康的身体。”

  ④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。”

  b,连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。

  ① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”

  ② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。”

  ③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”

  ④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”

  有关复合词的构成,请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。

  c,动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。

  ① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”

  ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃,所以全部吃光了。”

  ③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来,所以我把房间收拾干净了。”

  ④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里,才知道这里的壮观程度。”

  关于(狭义的)补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。

  d, 连用形+名词构成复合名词。

  ① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多,但是真正读过的,没有几本。”

  ② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意,不要忘掉东西。”

  B,中顿法:连用形。

  a,用于连接2个单句,使之变成一个并列句。

  ① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨,又刮风。”

  ② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭,又喝酒。”

  ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语,又学计算机。”

  ④ 山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了,田中也来了。”

  b,用于连接2个单句,使之表示2个连续的动作。

  ① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗脸。”

  ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭(后)喝茶。”

  ③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操,再慢跑。”

  ④ 鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了,并进行了讲演。”

  c,表示动作的状态\原因。

  ① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”

  ② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影,所以很满意。”

  ③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明,所以大家都明白了。”

  ④ 林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了,所以变得非常热闹起来。”

 

|||

  C,名词法:一些动词连用形=表示动作的名词

  a,单独的名词

  ① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话,被人当成了笑料。”

  ② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”

  ③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”

  b,动词连用形或形容词词干+动词连用形(名词)

  ① 読み書きはできますか。“你会读和写吗?”

  ② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”

  ③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”

  D,来去的目的 连用形+に+来去动词

  ① 食品を買いに行きます。“去买食品。”

  ② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”

  ③ 運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”

  E,部分助词的要求:连用形+ながら、つつ、つ、しだい。

  ① 本を読みながら食事をする。“边看书,边吃饭。”

  ② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对,但是就是不回信。”

  ③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”

  ④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”

  F,部分助词的要求:连用形+て、たり、たら、ても、たって(五段动词音变浊化)

  ① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”

  ② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日,听听音乐,读读小说。”

  ③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话,请给我买词典来。”

  ④ 雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨,运动会继续进行。”

  ⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习,也不能取得好成绩。”

  G,表示愿望:动词连用形+愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。

  a,直接表示时愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。

  ① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”

  ② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。”

  b,后面有补充部分时,别人也用愿望助动词たい。

  ① 李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”

  ② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”

  c,暂时不可能实现的愿望(想入非非)只能用愿望助动词,不能用“打算”的形式。

  ① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”

  ② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”

  H,构成敬体句:动词连用形+敬体助动词ます。

  ① 私は山田と申します。“我叫山田。”

  ② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”

  ③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”

  ④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少,所以不累。”

  I,表示过去或者完了:动词连用形+过去助动词た(五段动词音变浊化)

  a,表示过去的事情,肯定和否定都用过去时。

  ① 昨日は雨でした。“昨天是雨天(昨天下雨了。)”

  ② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”

  b,表示完了,完成了用过去时,没有完成用现在时。

  ① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”

  ② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨,但是还没有下。”

  J,表示好象、差一点:动词连用形+样态助动词そうだ。

  a,表示动作好象要出现。

  ① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”

  ② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”

  b,差一点出现的动作

  ① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”

  ② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”

 


推荐日语学习资料:《新日本语教程初级》第1册按照日语能力考试4级即N5水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公王海文去日本进修实习的故事,围绕小王在日本的工作、学习和生活的情况,介绍日本的文化和风土人情。
日本留学网https://riben.m.liuxue86.com友情提醒,点击日本留学网考试频道可以访问《标准日本语学习:动词连用形的形成及例句》的相关学习内容。
分享

热门关注

美国留学托福口语考试如何准备

美国留学

德语考试如何提高听力

德国留学

热门问答