2014初三语文四月集训之小​说​阅​读

　　同学们学习中考语文时要养成“读的习惯”。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　专题十四：小说阅读

　　一、阅读下文，完成后面的问题。

　　猫人

　　(美)罗杰迪安 基瑟

　　我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。

　　有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。

　　我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石，我却还是没有看到人。

　　随后，四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进灌木丛。

　　“嗨，你们到底在干什么?”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。”

　　“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。

　　“别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生?”我问。

　　“让你看，那只猫值多少钱?”一个小青年说。

　　“十元怎么样?”我说。

　　“砰!”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样?这个价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。

　　几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。

　　“好吧，我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。

　　四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。

　　几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。

　　用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它五分钟左右，随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。

　　我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁，看那只猫。他告诉我，住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个星期前去世，那只猫是她留下的全部纪念。

　　小店店主到电话机旁，打了一个电话。他回来时，给我倒了一杯热咖啡，我们聊了大约十分钟。我听到身后的门开了，我转过身。

　　一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上，却一言不发。

　　“那是他的猫。”店主告诉我。 老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。 我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。几分钟后，店主回来。

　　“我真该上路了。”我告诉他。

　　“找到那只猫有奖励。”店主说。

　　“我不想要奖励。”我回答。

　　店主拿出一张纸，我从他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以兑换成“现金”，上面写着2500元!

　　我吃惊地扬起眉毛。“别担心，那张支票无效。从他妻子去世后，这个老人精神错乱了。”

　　店主说。

　　我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。其后，我的内心告诉我把支票留下来。我把支票拿回来，放到衬衣口袋里。

　　“我想，只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着，大笑起来。

　　“是呀，我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着，也笑了。

　　我走出门，钻进旅行车，开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行，另找时间。

　　我到家时，妻子给我一张字条，是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人，愿意把自己的船卖给我，可按月付款。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况，我问他想要多少钱。

　　“两千五百元。要是我替你筹措资金，就是三千元。”他告诉我。我对他说，过一个小时后再给他打电话。

　　我从口袋里拿出支票，给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事，问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们，等着他们回话。十分钟后，电话打回来了。

　　“基瑟先生，支票有效。”那头的女士说着，笑了。

　　“有什么好笑的?”我问她。

　　“噢，我给银行打电话，询问这张支票是不是真的，那位先生笑了。他告诉我，那位给你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。”

　　这还不是唯一的惊喜。那天晚上，我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时，那条船跟新的一样。这笔买卖很划算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我确定注定要这条船。

　　船的后面漆着的字是：猫人。

　　(选自《文苑经典美文》2013 年第3期，孙宝成译)

　　1.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。



 

　　2.请根据文意，完成下面的问题。

　　(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。

　　从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何?

　　(2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精

　　神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因?

　　3.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人更店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。

　　4. “我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”

　　反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。

　　5.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。

　　二、阅读莫言的《大风》，完成后面的问题。

　　大 风

　　莫言

　　我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了

　　一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技

　　术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。

　　最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，

　　路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄

　　悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，

　　刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶

　　晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

　　田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

　　一匹马踏破了铁甲连环

　　一杆枪杀败了天下好汉

　　一碗酒消解了三代的冤情

　　一文钱难住了盖世的英雄„„

　　坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不

　　少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

　　他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

　　捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，

　　比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，

　　很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

　　不知何时，无上布满了大块的黑云。

　　我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷

　　爷的脸木木的，一点表情也没有。

　　河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声

　　音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

　　在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，

　　紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

　　“爷爷，那是什幺々”

　　“风。”

　　爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

　　我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡

　　地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

　　爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像

　　树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷

　　的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

　　夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷

　　侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

　　我高呼着：“爷爷，风过去了。”

　　他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

　　风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷

　　爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

　　“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.

　　“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

　　我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 (选自《萌芽》 2013年第1期，有删改)

　　1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。

　　2.根据要求回答问题。

　　(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表...

　　达上有什么作用?

　　(2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。

　　3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。

　　(1)“爷爷，那是什幺?”

　　“风。”

　　爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

　　(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像

　　树根一样条条棱棱地凸起来。

　　(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

　　“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

　　4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。

　　5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?

　　答案：专题十四

　　一、1.①舍钱救猫②归还猫意外获支票

　　2.(1)关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。

　　(2)①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”③店主受到老人的嘱托，故意这么说。

　　3.你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。

　　3.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。

　　【解析】围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难点在于准确地概括出人物性格特点。

　　5.本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可，如文中店主告诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人;被认为“无效”的支票，最后竟然是有效的;整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现在哪分析清楚。

　　二、1.爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。

　　答出三点意思即可。

　　2.(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。

　　“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。

　　(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。

　　3.爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

　　答出“坦然镇定”、“刚毅坚强”两点，意思对即可。

　　4.从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动， 富有变化。

　　“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;

　　5.以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。