山东大学创建于清光绪27年(公元1901年)，初名山东大学堂。山东大学是我国历史悠久的著名大学，中国一流大学，是一所学科最为齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属老牌重点综合性大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校，历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。
学校主页： http://www.sdu.edu.cn/
综合概况：
山东大学创建于清光绪27年(公元1901年)，初名山东大学堂。山东大学是我国历史悠久的著名大学，中国一流大学，是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属老牌重点综合性大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。光绪二十七年(1901年)， 袁世凯上书光绪帝《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同年经光绪帝御批在济南创办了山东大学堂。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校 ，历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。百余年来， 著名文学家闻一多、老舍、梁实秋，史学家郑鹤声、童书业、黄云眉，医学专家孙鸿泉、尤家骏、张汇泉，化学家邓从豪、朱兆良、薛群基，生物学家童第周，物理学家王淦昌、束星北，数学家潘承洞，国际知名的金融数学家彭实戈，内燃机专家丁履德，力学专家刘先志，电力工程专家薛禹胜，共和国元帅罗荣桓，国学大师季羡林，著名人臧克家等一大批学界泰斗、栋梁之才都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽。山东大学汲取齐鲁文化营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的文化底蕴，特别是经过20世纪30年代和50年代的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且数理研究也取得了令世人仰慕的成绩，跻身于中国著名学府的行列，成为教育部重点综合性大学，在国际上也颇有影响，被《大英百科全书》列为中国著名大学之一。改革开放后，山东大学获得新的发展机遇，进入了全面发展时期，学科更加齐备，规模更加扩大。
山大纵览：
国际权威刊物美国《科学》杂志评出的中国10所杰出大学之一;
《大英百科全书》所列中国著名大学之一;
中国内地最具国际声望的16所大学之一(山大列第8位);
最新的2007亚洲大学排名TOP100中，山东大学位于国内大学排行第7位;
最新的2007《世界大学科研竞争力排行榜》中，山东大学位于国内大学排行榜第9位;
38所国家“985工程”重点支持创建世界一流大学和高水平大学的高校之一;
首批211工程重点建设的高校之一。
34所研究生招生自主划线、自定招生名额知名高校之一(MBA秋季联考尤其重要);
全国31所副部级高校之一;
全国56所设有研究生院的高校之一;
教育部“珠峰计划”16所入选院校之一;
在教育部公布的提名国家科技奖励项目中，山东大学连续4年获奖总数均列全国高校前三名;
据美国《基本科学指标》(ESI)统计，山东大学科技竞争力已经进入世界高校前500强，列国内高校前十位;
山东大学连续十年被SCI收录的论文数进入全国高校前十位，被SCI收录论文的引证总数也进入全国高校前十名;
首批设立研究生院，首批具有学士、硕士、博士学位授予权的高校之一;
教育部直属全国重点综合性大学
学校实力：
山东大学校本部坐落在山东济南，现有中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区和兴隆山校区6个校园，并在“最适宜人居住”的美丽海滨城市威海设有校区-山东大学威海分校。学校总占地面积5355亩(其中威海校区1628亩)。现有42个教学学院，6所附属医院，12所教学、实习医院，并设有研究生院，本科生和研究生层次教育涵盖了文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等十一大学科门类。拥有博士后科研流动站29个，博士点219个，其中一级学科博士学位授权点25个，二级学科博士学位授权点194个，硕士学位授权专业310个，工程硕士专业学位授权点8个，本科专业112个，形成了完整的学历人才培养体系。拥有一支优秀的师资队伍，在近4000名专任教师中，有中国科学院和工程院院士7人，国务院学科评议组成员7人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授29人， 国家杰出青年基金获得者22人，“泰山学者”28人;教授959人，博士生导师732人。拥有一批高水平的教学科研平台：国家级重点学科25个，省级重点学科65个;国家级重点实验室6个，部级重点实验室7个，省高校重点实验室19个;国家工程技术研究中心和国家工程技术推广中心各1个，省级工程技术研究中心27个;教育部人文社会科学重点研究基地4个;国家基础学科人才培养基地6个;“985工程”二期国家重点建设科技平台和人文社科基地15个;是国家大学生文化素质教育基地。学校综合办学条件优良，基本设施齐全，拥有128个教学实验室，仪器设备总值近11亿元，基建面积225万平方米，图书资料792.2万册和先进的数字图书文献库;建立了大型仪器设备专管、开放、共享体系，使用效益在教育部直属高校中名列前茅;拥有国内一流的校园网络体系和数字化校园环境。
人才培养特色：
基础学科拔尖人才培养
山东大学作为教育部直属的高水平研究型大学，面对建设创新型国家的战略要求，承担着培养一批拔尖创新人才的使命，自2010年参与并启动基础学科拔尖学生培养试点计划，采用多元、多种、多次选拔机制，在数学、物理、化学、生物、计算机、中文6个学科，每年各选拔20名具有培养潜质的学生，进入泰山学堂学习。学校将为参与试点的学生，制定个性化的培养方案，采用本博贯通的长周期培养，夯实专业基础，培养专业兴趣，强化创新能力;鼓励学生跨学科(院)、跨学校、跨国家(地区)学习，使学生具备本校学习经历、第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历，增强学生的社会责任感，拓宽国际视野，提高综合素质。学校将在培养经费、学习条件、科研环境以及政策保障等方面提供有力的支持，通过一流师资的配备、一流学习条件的创造和一流学术氛围的营造，培养具有宽厚的人文素养、宽广的国际视野、扎实的专业基础知识、浓厚的专业兴趣，意志坚强，信念执着，学风朴实，有德性、富有创新精神和能力的基础学科拔尖人才，具有成为学术界领军人物并逐步跻身国际一流科学家队伍的良好素质和潜能。
应用学科卓越人才培养
教育部“卓越工程师培养计划”旨在借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养造就创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师。山东大学作为教育部首批试点高校，按照国家“卓越工程师培养计划及工作方案”要求，注重培养学生的创新能力、管理能力、社会适应能力和工程实践能力，使之成为培养未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物。该计划实行本科、硕士、博士三段制，采用校企联合培养模式，实施双导师制和动态管理，聘请知名企业家和专家学者参与培养方案制定和课程建设。学生在本科学习期间都将具有长短期海外学习经历或国内知名高校学习经历;在研究生学习期间50%以上的学生具有海外学习经历。推荐免试研究生的比例为30%-40%，获奖学金学生比例高于普通班。
交叉学科复合人才培养
山东大学充分利用综合性大学优势和资源，自2000年开始试行英语+法学(五年制)双学位复合型人才培养模式的探索，其中在英语+国际政治、文科+教育学、小语种+法学、小语种+国际贸易、护理+管理等单独组成双学位班;另外在经济、管理、法学、文学、化学、信息、数学等学生需求量大的专业上开设双学位班、辅修班。学校充分发挥学科交叉融合优势，打破学院界限，合作建设社会急需的专业。文学院、历史文化学院和哲学与社会学院联合举办了文史哲基地班;数学院和经济学院共同培养金融工程、保险精算专业人才;药学院和工科学院共同培养制药工程专业学生;医学院和生命学院联合培养临床医学七年制学生;控制学院、医学院、生命科学学院以及工科学院共同培养生物医学工程专业学生;软件学院和艺术学院共同培养数字媒体技术专业学生;能源与动力工程学院、环境学院、生命科学学院、管理学院共同开办工业生态专业;管理学院与计算机学院一同制定电子商务专业的培养方案等。这些新办专业适应了社会的需要，受到学生和社会的欢迎。
国家级人才培养基地
山东大学设有中文、数学、物理、化学、生物、生命科学与技术六个国家人才培养基地。多年来，基地为国家培养和输送了一大批优秀后备人才，逐步成为我校拔尖创新人才培养的标杆和教学改革的窗口。为了发扬传统、弘扬学术，更好地激励广大师生向杰出人物学习，不断推进拔尖创新人才培养工作， 6个国家基地均以学界泰斗命名。学校为基地班学生制定个性化的培养方案，实行导师制，采用国际化课程、国际化教师、国际化教材，营造国际化氛围，为培养基础扎实、创新能力强的精英人才创造条件。基地班60-80%的优秀学生可以获得推荐免试研究生资格。
教育成果:
山东大学致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生。学校秉承“气有浩然，学无止境”的校训，“山之魂，海之韵”的山大文化，弘扬“求真务实，开放拓新”的校风，致力于培养民族和社会的中坚，具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。该校积极拓展素质教育，大力吸 引优质生源，发挥综合性大学多学科交叉融合的优势，探索复合型人才培养模式，不断完善创新创业人才培养体系，着力进行教育创新，实行了本硕连读和本硕博连读、公共外语、计算机实施分级教学，在全国高校首倡并大力推进“三种经历”，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历，提高了学生的竞争力，稳步推进人才培养方案、教学内容、专业和课程体系改革，人才培养质量明显提高，为社会输送了大批优秀毕业生，毕业生深受社会的欢迎。
科研成果：
山东大学具有雄厚的学术科技实力。据美国《基本科学指标》(ESI)统计，山大科技竞争力已经进入世界高校前500强，列国内高校第7位。学校科学技术研究工作紧紧围绕建设综合性、开放性、研究型大学的办学要求，坚持以“整体跟进、重点突破、以人为本、强化创新”为指导思想，突出基础研究、高新技术研究和应用开发研究。2001-2006年，学校共承担各级各类科研项目6725项，其中承担国家攻关课题54项、“863”课题96项、“973”课题63项、军工项目56项、重大、重点基金课题13项，承担国家自然科学基金课题共计565项，承担科技开发(横向)项目2350项;共鉴定科技成果739项，获得国家科技奖励13项，获省部级科技奖励470项。学校连续十几年被SCI收录的论文数进入全国高校前十位;近年来被EI收录论文保持在全国高校十位左右，被SCI收录论文的引证总数也进入全国高校前十名。学校高新技术成果产业化也呈现良好势头，形成了山大华特上市公司和山大鲁能、山大华天等40余家高新技术科技企业，为山东乃至全国的社会经济发展做出了贡献。
国际合作：
山东大学国内外合作交流十分活跃。学校面向社会、面向海内外，构建了全方位开放式办学格局，服务地方取得重大进展。学校推动校地合作，特别是面向山东省和环渤海经济区经济开展科技文化、人才培养、社会建设等各种服务，近四年我校与地方、企业共签订科技开发合同1321项，与济南、潍坊、临沂等地市及鲁能集团、将军集团、浪潮集团等大型企业集团建立了长期全面合作关系，在校内共建了20余个工程技术研究中心或实验室等产学研基地，在校外建立了88个教学实践基地，开展了各种形式的科技对接，搭建起学校科技服务于地方经济发展和企业科技进步、地方和企业服务于我校人才培养的平台。学校积极推进校校合作，先后与武汉大学等15所高校建立全面合作关系，启动了包括本科生和研究生互换培养(访学)、师资共享、科研合作等内容的交流项目，现已接收国内14所高校访学学生共1227人，派往国内9所高校访学学生共914人。国际合作与交流不断加强，先后与美国等40多个国家或地区的70多所大学建立了校际协议关系，与100多个学术机构建立了学术合作关系;近5年共有2000余人次出国(境)访问、进修、参加学术会议及合作研究;接待短期交流、访问考察人数达2500多人次;举办国际大学校长论坛、“2002ICM国际数学家大会”卫星会议等国际或双边学术会议47次;参加欧洲核子研究中心国际合作AMS等多项国际尖端科研项目;聘请长期专家127人次，短期专家近400人次;现有各类留学生近2000人，分别来自57个国家和地区;在新加坡建有孔子学院;我校也是国内10所“支持周边国家汉语教学重点学校”之一。
