估分:2014天津高考语文真题及答案

  要学会做人。对于我们这些经过大浪淘沙走进象牙塔里的大学生来说,知识、方法可以很快掌握,但是良好的习惯,优秀的品质,高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来,才能成长为一个对社会有用的人,才能真正实现自己的价值。 这是小编对高考毕业生的大学寄语,有没有让大家等待成绩的焦急心情有一点缓解呢,我们出国留学网高考频道的小编紧密关注2014年天津高考语文真题及答案,时时进行更新,希望同学们及时进行更新,更多考后第一手答案尽在出国留学网高考频道

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  2014年高考语文天津卷参考版

  注意:本答案为试做答案,非标准答案,仅供参考,欢迎指正错误。

  1、【答案】A

  【解析】B、取缔dì,疾风劲jìng草;C挟xié持;D扣人心弦xián

  考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

  2、【答案】C

  【解析】A鼎力相助,B遴选,流光溢彩;D天网恢恢

  考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

  4、【答案】C

  【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面;B主谓搭配不当,应在“铸制“后面加“的”; D语序不当,应将“仅仅”放在“理解”前。

  考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

  6、【答案】A

  【解析】我们在做某事的行动中所拥有的知识不全是隐性知识。

  7【答案】D

  【解析】A野中郁次郎“没有形成他自己独立的学说”错;B隐性知识“不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达;C强加因果。

  8【答案】C

  【解析】在野中郁次郎看来,二者的关系是‘‘一个连续体的两端”,而在波兰尼看来,则是“同一硬币的两面”。

  12【答案】D

  【解析】“有叙有议”错,应为“先叙后议”。

  13、【答案】(1)徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了打着拍子赞赏说:“这是真正的读书人。”(2)乡里的人都叹息流泪说:“这个人死了,我们这些人没有依靠的人了。”(3)所以乡邑中有好的义士,足以来弥补朝廷治理(的不足),补救宰相和相关官员的缺失,对老百姓有功劳。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  14【答案】(1)体现在三月花凋谢,柳絮飘飞,东风吹和子规啼叫上。

  (2)①侧面描写,桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味。②动静结合。

  (3)《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象,表达了伤春之愁、流年之叹;《暮春山间》写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象,表现了作者的闲适之情。

  15【解析】(1)以先国家之急而后私仇也 (2)引壶觞以自酌 (3)春江花朝秋月夜 (4)石破天惊逗秋雨 (5)其孰能讥之乎

  考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

  16【答案】

  【解析】作用从内容(强调重点、手法、情感)和结构(对题目、上文、下文结尾)两方面回答。

  考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

  17【答案】

  【解析】这种情感是对枣树、自身、世事的感叹,是对时间的感叹。

  考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

  20【答案】A、E

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  要学会做人。对于我们这些经过大浪淘沙走进象牙塔里的大学生来说,知识、方法可以很快掌握,但是良好的习惯,优秀的品质,高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来,才能成长为一个对社会有用的人,才能真正实现自己的价值。 这是小编对高考毕业生的大学寄语,有没有让大家等待成绩的焦急心情有一点缓解呢,我们出国留学网高考频道的小编紧密关注2014年天津高考语文真题及答案,时时进行更新,希望同学们及时进行更新,更多考后第一手答案尽在出国留学网高考频道

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  1、【答案】A

  【解析】B、取缔dì,疾风劲jìng草;C挟xié持;D扣人心弦xián

  考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

  2、【答案】C

  【解析】A鼎力相助,B遴选,流光溢彩;D天网恢恢

  考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

  4、【答案】C

  【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面;B主谓搭配不当,应在“铸制“后面加“的”; D语序不当,应将“仅仅”放在“理解”前。

  考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

  6、【答案】A

  【解析】我们在做某事的行动中所拥有的知识不全是隐性知识。

  7【答案】D

  【解析】A野中郁次郎“没有形成他自己独立的学说”错;B隐性知识“不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达;C强加因果。

  8【答案】C

  【解析】在野中郁次郎看来,二者的关系是‘‘一个连续体的两端”,而在波兰尼看来,则是“同一硬币的两面”。

  12【答案】D

  【解析】“有叙有议”错,应为“先叙后议”。

  13、【答案】(1)徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了打着拍子赞赏说:“这是真正的读书人。”(2)乡里的人都叹息流泪说:“这个人死了,我们这些人没有依靠的人了。”(3)所以乡邑中有好的义士,足以来弥补朝廷治理(的不足),补救宰相和相关官员的缺失,对老百姓有功劳。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  14【答案】(1)体现在三月花凋谢,柳絮飘飞,东风吹和子规啼叫上。

  (2)①侧面描写,桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味。②动静结合。

  (3)《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象,表达了伤春之愁、流年之叹;《暮春山间》写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象,表现了作者的闲适之情。

  15【解析】(1)以先国家之急而后私仇也 (2)引壶觞以自酌 (3)春江花朝秋月夜 (4)石破天惊逗秋雨 (5)其孰能讥之乎

  考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

  16【答案】

  【解析】作用从内容(强调重点、手法、情感)和结构(对题目、上文、下文结尾)两方面回答。

  考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

  17【答案】

  【解析】这种情感是对枣树、自身、世事的感叹,是对时间的感叹。

  考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

  20【答案】A、E

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