英国留学:调查:英国中学数学教育薄弱

2011-05-11 11:36:14 admin 英国北爱尔兰数学

英国学生的数学教育大都在16岁以后结束

和其他国家相比,英国青少年的数学教育远远落后。

数据显示,英格兰、威尔士和北爱尔兰16岁以上的青少年仍在学习数学的不到五分之一。

英国社会政策慈善机构纳菲尔德基金会(Nuffield Foundation)的调查发现,捷克、芬兰、日本和韩国同年龄青少年学习数学的比例介于50%之100%之间。

教育学者担心,英国成不了“数学大国”,潜在影响是拖垮英国经济,丧失全球竞争力。

数学教育落后

调查比较了24个国家16岁以上的青少年学习高等数学的人数比例。

结果发现,英格兰、威尔士和北爱尔兰16岁以上青少年学习高等数学的比例大约为13%,苏格兰的比例为23%。

几乎在所有其他比较的国家中,16岁以上青少年学习高等数学的比例都超过一半,其中,包括韩国、俄罗斯、瑞典和台湾等地,数学都是18岁以下的必修科目。

纳菲尔德基金会负责人安东尼·托梅(Anthony Tomei)表示,“英格兰、威尔士和北爱尔兰大部分青少年的数学教育在他们结束GCSE课程时(16岁)就结束了,这导致他们无法为高等教育或是就业做好准备。”

“而在其他国家,大部分青少年在16岁之后仍然继续学习高等数学,这影响英国未来的竞争力。”


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英国学生的数学教育大都在16岁以后结束

和其他国家相比,英国青少年的数学教育远远落后。

数据显示,英格兰、威尔士和北爱尔兰16岁以上的青少年仍在学习数学的不到五分之一。

英国社会政策慈善机构纳菲尔德基金会(Nuffield Foundation)的调查发现,捷克、芬兰、日本和韩国同年龄青少年学习数学的比例介于50%之100%之间。

教育学者担心,英国成不了“数学大国”,潜在影响是拖垮英国经济,丧失全球竞争力。

数学教育落后

调查比较了24个国家16岁以上的青少年学习高等数学的人数比例。

结果发现,英格兰、威尔士和北爱尔兰16岁以上青少年学习高等数学的比例大约为13%,苏格兰的比例为23%。

几乎在所有其他比较的国家中,16岁以上青少年学习高等数学的比例都超过一半,其中,包括韩国、俄罗斯、瑞典和台湾等地,数学都是18岁以下的必修科目。

纳菲尔德基金会负责人安东尼·托梅(Anthony Tomei)表示,“英格兰、威尔士和北爱尔兰大部分青少年的数学教育在他们结束GCSE课程时(16岁)就结束了,这导致他们无法为高等教育或是就业做好准备。”

“而在其他国家,大部分青少年在16岁之后仍然继续学习高等数学,这影响英国未来的竞争力。”


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