美国名校申请尤其看重学生的综合背景，特别是在语言成绩和研究生院入学成绩比同期申请竞争者低几十分的情况下，如果申请者有较好的申请材料包装、强有力的推荐信及高水准的专业公关能力等，往往在美国名校申请中会创造出奇迹。
但是一直以来，包装就被视为一个“中性词”，申请材料在包装尺度上的拿捏，如何既能突显申请者的特点和能力，又避免“过度包装”之嫌，就成为困扰申请者和留学顾问的最头疼问题。
现状：“过度包装”风气实属被逼无奈
据统计，2010年美国大使馆总共受理了大约80万份的非移民签证申请，相比2009年增加了30%，但批准的签证率大概为80%，剩余20%无法通过。其主要问题在于：移民倾向、申请者对相关程序步骤的误解，以及因借助第三方申请顾问进行“华丽包装”，而导致不实申请或者信息不一致。换言之，“过度包装”已经成为美国留学签证拒签的又一重要原因。
一位不愿意透露姓名的留学顾问向记者诉苦，现在很多留学机构的“过度包装”行为纯属被逼无奈。“前段时间，有一位家长带着他高二的孩子来我们这里咨询，孩子的成绩在班级属于中等，在国内连二类本科都不一定能进，家长却要求我们帮孩子申请美国前50的学校。”当他为家长一一分析，试图降低家长的期望值，却被告知已经有好几家机构承诺可以帮助申请。“像这样的情况还很多，常常到了高三、大四，家长才带着学生来找中介，自身实力不具备，成绩一塌糊涂，这个时候到留学机构，除了帮忙杜撰，还能做什么呢？”。
后果：海外院校对中国学生信心不足
“过度包装”的方式有很多种，学生的英语成绩平平，但提交的英文短文语句十分精妙；还有学生提供过多的申请材料，例如额外的照片、个人影集、DVD光盘等。中国学生不论是选择自己DIY，还是选择留学中介，都要小心处理申请材料过度包装的问题。既然“过度包装”现象在留学业界屡见不鲜，那么，对于申请者本人来说，有什么样的后果呢？
后果一：语言上的过度包装，在签证时所表现出来的能力与申请学校不相匹配，会被拒签，浪费时间、精力和金钱。
后果二：被校方发现，勒令退学。如果找不到愿意接收的学校，只能接受遣返的结果。另外，院校之间还会互相通告，影响海外求学生涯。
后果三：即使侥幸不被校方发现，但由于申请材料中夸大了学生的能力，使得校方认为学生适合该校的学习氛围，但在以后的学习生活中捉襟见肘。例如，如果在申请材料中提到自己曾经从事过某些研究，但事实上并没有，校方在以后的教学中，会视为你已经具备一定的基础，直接从更高水平开始，而学生则会由于基础的薄弱导致学习无法继续。最严重的后果是无法完成学业，拿不到学位证明。
“过度包装”引发的严重后果，有时候还因为申请材料中裹杂着一些造假成分，给海外院校留下不良印象，针对中国留学生增加成绩单认证、增加面试频率等措施，明显可以感觉到海外院校对于中国学生信心不足。
事实上，想要出国读书的中国学生和家长无需给自己太大压力，众多美国名校的招生官员已经给出了三点基本建议——“beyourself，behonest，bespecific(做自己，诚实，有特色)”，针对不同学校设计有自己特色的申请材料，才是最好的包装。如何对申请进行有效地包装，记者采访了南京澳际资深留学顾问丁倩。
分析：长线规划，提高“软实力”
案例：南京某“211工程”高校数学系统计学专业应届毕业生唐同学，成绩在班级排名前五，申请目标：美国前30名校统计学硕士。由于国内课程设置缺陷，让学生没有机会参与实践性项目，缺乏相应能力，导致其研究背景空白。经过留学机构包装，最终获得UniversityofChicago(25%学费减免)的OFFER。
澳际留学丁倩：比照唐同学的背景和她申请的学校，很明显，唐同学属于执着的“追梦者”。但我第一次与唐同学的电话沟通便注意到唐同学申请的弱点，一方面，因为是在数学系底下的统计学，因此本科期间上的大部分都是数学专业课，统计学课很少，其知识结构更偏数学；另一方面，唐同学属于学习优秀的好学生型，既没有什么真正拿得出手的研究背景，也没有实习经历。
为了帮助唐同学实现她的名校梦，我们的团队多次开会研究和讨论，最后给学生精心制定了全面的申请方案，目的是在最短的时间内帮助唐同学提升自己。
第一，寻找实习机会，提高自己的实践操作能力，弥补实际应用能力方面的不足。在我们的建议和安排下，唐同学找了一家市场研究公司做兼职数据分析员。根据与唐同学的沟通，充分了解到她的工作状况后，文书老师在实习推荐信中，重点突出了唐同学在市场研究公司工作期间的扎实肯干，认真努力，善于学习，大大赞赏了唐同学善于灵活运用数学知识，丰富和充实自己的统计学知识。唐同学聪明好学，在很短的时间内掌握了市场研究领域常用的分统计工具和模型，而且充分发挥自己的主观能动性，深入挖掘数据，大胆引进和尝试先进的统计方法，创新性进行市场分析和研究。
第二，积极与系里教授老师联系，进一步加强自己的研究能力，让闪光点更加闪亮。尤其通过与学生的深入沟通，我们了解到唐同学作为大三本科生，已经开始跟着上硕士和博士研究生的课程。虽然唐同学坦言，很多自己都没有听懂，没有弄明白，但是本身她主动去上研究生的课程就是一种积极向学的表现。
案例：二十九中学毕业生赵同学，因为家里有亲戚在美国，父母打算初中毕业就送他出国念书。留学机构建议，孩子年纪还小，自觉性不够，等到高中毕业后，去美国念本科更好。赵同学从高一开始，就在留学机构的指导下，开始准备语言考试，并积极主动地参加社区、学校的各类活动，做义工，最终被美国排名17的莱斯大学经济专业录取。
澳际留学丁倩：留学机构在赵同学的申请过程中，主要指导了以下几点。
第一，提前准备语言成绩。在我们的建议下，赵同学从高一年级就开始准备SAT考试，一共考了两次，最终取得了2260分的好成绩。SAT的准备时间通常需要一年左右，因此在高一开始让学生有充足的备考时间。
第二，除了准备语言成绩，还有有足够的时间来保证学科成绩，特别是不能偏科。美国院校对均分有要求，所以，一份能拿得出手的成绩单需要高中三年时间的努力学习，不是一蹴而就的。
第三，高中三年，积极参与社会生活。在我们的敦促下，家长为赵同学联系了社区，每次社区里有什么活动，赵同学都积极参加，在学校里，从演讲比赛到文娱表演，能参加的都参加，重在参与，能获奖更好。赵同学还与山区的孩子结成一对一帮扶对象，保持书信往来，成为很好的朋友，他也从中很有感触。而这些都在此后成为申请材料中的闪光点。
留学是个长线准备的过程，一般建议家长和学生从高一、大一就开始着手准备留学事宜，材料的制作可以在很短时间内完成，但是学生自己的能力却不是一朝一夕就能培养起来。（记者严静）
