香港求学 香港与内地学制不一样

2014-07-28 15:55:51 836478124 教育体系
   香港与内地学制不一样,中学7年,大学3年。这样,同为初进大学的新生,香港本地的同学会比我们多1年中学学习的经历,因此我们这些到留学香港的学生也就被要求多修读1年的基础课程,主要是让大家去适应和了解香港社会,融入香港生活。

  英语课: SELLING YOURSELF

  第一个学期,英语老师是一个来自加拿大的慈善老头儿,叫汤姆,很爱旅游的家伙,常搞点要我们大跌眼镜的事情出来。比如去阳朔回来,兴致勃勃地跟我们展示他衬衫里边的黑色T恤——正面是“老外来了”,背面是“老外走了”,引得我们狂笑。

  2009年11月,他给我们上了一堂课,直到现在想起来,仍觉得很有趣。上课一开始,汤姆满脸堆笑地分发讲义——封皮儿上印着几个大大的粗体字“SELLING YOURSELF”,意即“推销你自己”。

  看到这里,大家都撇起了嘴。也难怪,毕竟一向被教育要“谦虚”,要“低调”。何况才进大学不久,并没有到要为生存所迫,去卖力地“吆喝”自己找份工作的时候。

  汤姆开了讲义。首先给出一些企业的图标(LOGO),要求大家识别并做出自己的评价,其中包括耐克、丰田等产品商标和包括香港城大在内的本港8间大学的标志;然后是就城大建校20周年校庆标志的1篇说明性文章进行选词填空;之后,是分组设计企业图标,并进行演讲和展示(Presentation)。

  卡罗尔、史蒂芬妮、阿叙蕾和我,坚强得连汤姆都舍不得分开的4人小组,决定设计1家女式高跟鞋厂的图标。在稿纸上,我们极富创意地把鞋?成了大写字母“A”的样子。作为字母表之首,当然是代表着“最好、最棒”的意思咯!然后“偷梁换柱”,把“EXCELLENT”(卓越的)换成“AXCELLENT”作为我们的品牌名称。

  整个图标以高贵的黑、红二色为主调,黑色勾边,中间留白,把“A”再突出强调了一下,一根飘逸的红绸带,从“T”字开始,蜿蜿蜒蜒地绕鞋底一圈儿,刚好构成了“A”字的那一横。这样一番弄下来,连向来有些挑剔的汤姆都说可爱!

  演讲的时候,4人一起,站上了讲台。记得开场白是卡罗尔作的:“我们为一家叫做AXCELLENT的鞋厂设计了这枚图标。”接下来当然就得解释这个词儿的来由。当听到阿叙蕾面不改色地说“我们准备在2020年开办这家公司”时,所有人都大笑出声!

  就这么一堂简单的英语课,也被老师们精心融入了团队合作、创造才能、口才训练、商业常识等等元素,真的很有趣很好玩也很有用!

  在我们的经济学教材上,有这样一段话,译过来就是:“让你们更好地投入到自己的世界——毕业时你将迈入的、赖以谋生的经济世界。”或许,这也就是以实用为特色的商科教育的宗旨和魅力之所在吧!

  课堂讨论:如何成为一名优秀杀手

  大一的下学期,我选修了“英语创意写作”,课程的第一份作业是写小说。

  虽说早就明白小说来源于生活,小说怎么着都要高于生活而不能照搬生活的理儿也都明白,但仍为老师课堂上所传达的教学理念惊叹不已!

  当胖胖的幽默搞笑的LocalGuy ——就是我们的英语写作老师MattFung啦——讲解写作的四个步骤(Planning、Writing、Revising、Editing)时,在Planning一处,停下来,做了详细的说明:在故事的构思阶段,要敢于打破常规,大胆地勇敢地去想!要敢于“撒谎”!在承认创意写作就是一门“编造”的学科和课程的情况下,他说:“By telling huge lies and tall tales, you can revealy our true selves, feelings and attitude.”我的搞笑版•译是“牛皮吹得越大,越反映了你内心的真实”。

  这学期“基础英语”课程的第一个专题,便是口语展示。要求自行分组,就给定的三个话题“文化”、“腐败”和“财富”,自选主题和角度,进行深入研究,并于第5周的课堂进行展示。

  在那天的课堂即兴演说阶段,我们组抽到的话题居然是“如何成为一名优秀的杀手”!天!5分钟“头脑风暴”后,4个女生上台,落落大方,侃侃而谈,且不乏搞笑地列出“优秀杀手”的标准——足够帅、足够聪明、足够强健矫捷、足够高水准的心理素质。最后,做总结的我,狠狠地幽了老师和同学们一默:“只要你愿意,可以买个洋娃娃来Practice more!”。

  在这样大量的实战演练中,我们提升了各方面的综合能力,拓展了思维和知识面。更重要的,在这样“喧闹”的课堂中,我们的心境却一天天安静下来,努力学会怎样去利用好每一天,去获取那些极具价值的学习内容,忙碌,充实,快乐!

  这里的学习,总是充满着挑战。从第一次撰写调查问卷,走出课堂直面那些形形色色的人生,到回到课堂,完成调查报道;从第一次写200字以上的英语作文,到独立完成2000来字的法律、社会学论文,再到把《麦琪的礼物》改写成打印下来整整10页的英文剧本;从第一次尝试用代码语言,制作个人网页,到穿上西装,参加正规的面试无论课堂内、课堂外,我都收益颇多。

  学校曾组织所有参与义工活动的同学去“跳海”,惊险刺激的背后,大家都收获了更多。正是这些课堂外的?历,让我们更有勇气与毅力,应对课堂内的挑战,并进而走出课堂,去直面人生。

  其实,读本可以有更多的选择,比如出国,比如去比自己理想稍次点儿的内地高校,但时到今日,我都不后悔。香港的生活、香港的教育,与我18岁的青春激情相遇。

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   香港与内地学制不一样,中学7年,大学3年。这样,同为初进大学的新生,香港本地的同学会比我们多1年中学学习的经历,因此我们这些到留学香港的学生也就被要求多修读1年的基础课程,主要是让大家去适应和了解香港社会,融入香港生活。

  英语课: SELLING YOURSELF

  第一个学期,英语老师是一个来自加拿大的慈善老头儿,叫汤姆,很爱旅游的家伙,常搞点要我们大跌眼镜的事情出来。比如去阳朔回来,兴致勃勃地跟我们展示他衬衫里边的黑色T恤——正面是“老外来了”,背面是“老外走了”,引得我们狂笑。

  2009年11月,他给我们上了一堂课,直到现在想起来,仍觉得很有趣。上课一开始,汤姆满脸堆笑地分发讲义——封皮儿上印着几个大大的粗体字“SELLING YOURSELF”,意即“推销你自己”。

  看到这里,大家都撇起了嘴。也难怪,毕竟一向被教育要“谦虚”,要“低调”。何况才进大学不久,并没有到要为生存所迫,去卖力地“吆喝”自己找份工作的时候。

  汤姆开了讲义。首先给出一些企业的图标(LOGO),要求大家识别并做出自己的评价,其中包括耐克、丰田等产品商标和包括香港城大在内的本港8间大学的标志;然后是就城大建校20周年校庆标志的1篇说明性文章进行选词填空;之后,是分组设计企业图标,并进行演讲和展示(Presentation)。

  卡罗尔、史蒂芬妮、阿叙蕾和我,坚强得连汤姆都舍不得分开的4人小组,决定设计1家女式高跟鞋厂的图标。在稿纸上,我们极富创意地把鞋?成了大写字母“A”的样子。作为字母表之首,当然是代表着“最好、最棒”的意思咯!然后“偷梁换柱”,把“EXCELLENT”(卓越的)换成“AXCELLENT”作为我们的品牌名称。

  整个图标以高贵的黑、红二色为主调,黑色勾边,中间留白,把“A”再突出强调了一下,一根飘逸的红绸带,从“T”字开始,蜿蜿蜒蜒地绕鞋底一圈儿,刚好构成了“A”字的那一横。这样一番弄下来,连向来有些挑剔的汤姆都说可爱!

  演讲的时候,4人一起,站上了讲台。记得开场白是卡罗尔作的:“我们为一家叫做AXCELLENT的鞋厂设计了这枚图标。”接下来当然就得解释这个词儿的来由。当听到阿叙蕾面不改色地说“我们准备在2020年开办这家公司”时,所有人都大笑出声!

  就这么一堂简单的英语课,也被老师们精心融入了团队合作、创造才能、口才训练、商业常识等等元素,真的很有趣很好玩也很有用!

  在我们的经济学教材上,有这样一段话,译过来就是:“让你们更好地投入到自己的世界——毕业时你将迈入的、赖以谋生的经济世界。”或许,这也就是以实用为特色的商科教育的宗旨和魅力之所在吧!

  课堂讨论:如何成为一名优秀杀手

  大一的下学期,我选修了“英语创意写作”,课程的第一份作业是写小说。

  虽说早就明白小说来源于生活,小说怎么着都要高于生活而不能照搬生活的理儿也都明白,但仍为老师课堂上所传达的教学理念惊叹不已!

  当胖胖的幽默搞笑的LocalGuy ——就是我们的英语写作老师MattFung啦——讲解写作的四个步骤(Planning、Writing、Revising、Editing)时,在Planning一处,停下来,做了详细的说明:在故事的构思阶段,要敢于打破常规,大胆地勇敢地去想!要敢于“撒谎”!在承认创意写作就是一门“编造”的学科和课程的情况下,他说:“By telling huge lies and tall tales, you can revealy our true selves, feelings and attitude.”我的搞笑版•译是“牛皮吹得越大,越反映了你内心的真实”。

  这学期“基础英语”课程的第一个专题,便是口语展示。要求自行分组,就给定的三个话题“文化”、“腐败”和“财富”,自选主题和角度,进行深入研究,并于第5周的课堂进行展示。

  在那天的课堂即兴演说阶段,我们组抽到的话题居然是“如何成为一名优秀的杀手”!天!5分钟“头脑风暴”后,4个女生上台,落落大方,侃侃而谈,且不乏搞笑地列出“优秀杀手”的标准——足够帅、足够聪明、足够强健矫捷、足够高水准的心理素质。最后,做总结的我,狠狠地幽了老师和同学们一默:“只要你愿意,可以买个洋娃娃来Practice more!”。

  在这样大量的实战演练中,我们提升了各方面的综合能力,拓展了思维和知识面。更重要的,在这样“喧闹”的课堂中,我们的心境却一天天安静下来,努力学会怎样去利用好每一天,去获取那些极具价值的学习内容,忙碌,充实,快乐!

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  学校曾组织所有参与义工活动的同学去“跳海”,惊险刺激的背后,大家都收获了更多。正是这些课堂外的?历,让我们更有勇气与毅力,应对课堂内的挑战,并进而走出课堂,去直面人生。

  其实,读本可以有更多的选择,比如出国,比如去比自己理想稍次点儿的内地高校,但时到今日,我都不后悔。香港的生活、香港的教育,与我18岁的青春激情相遇。

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