缺点之一：必须承担照顾和陪伴德国家庭孩子的责任。
互惠生不是保姆，是家庭成员。那么作为家庭中的大哥哥或大姐姐，能否在德国父母不在家的情况下，独立完成陪伴或监管德国弟弟妹妹的工作，就成为能否与德国家庭相处成功的关键了。
而国内的独生子女政策导致普通中国的青年朋友没有这方面的经验。而照顾孩子绝非一个简单的任务。国外孩子普通比较独立，个性也很强，虽然爱玩是孩子的天性，但是如果在国内没有一定的经验和心理准备，到了德国家庭以后，一定会让德国父母感到不满，甚至导致提前解除互惠关系。
由于在申请德国家庭时，照顾孩子的经验方面仅是需要三封推荐信即可。那么貌似容易地做假会直接导致真正互惠生活的失败，并且由于提供虚假申请材料而可能引发的负面影响会更为严重。所以，正弘中心郑重告诫每一位希望通过德国互惠生项目对自己语言和交流能力提高的朋友：请在申请之前亲身积累照顾孩子的经验，陪伴孩子增加责任心!
缺点二：必须承担一定的家务。
虽然是从法律定义为轻微家务，但也同样由于国内独生子女政策，本来在国外同龄人轻松胜任的工作就成了难题，甚至感觉工作量很大。我们曾听到有的互惠生抱怨说：互惠生就是保姆，就是来到国外家里干活的。姑且不说一个德国家庭为什么要千里迢迢费尽周折地来邀请一个国外保姆，仅是众所周知的中国独生子女政策，如果真有德国家庭希望找一个外国保姆的话，恐怕最后一个选择才会是中国学生。
我们所看到和听到的现象是：由于国内独生子女本身承担的家务很少甚至根本没有，因此一些正常的家务也变成很大的负担;另外有一些同学，根本不具备做家务的能力，即使自己愿意付出，也手忙脚乱地让德国家庭不满意。例如：熨一件衣服要半小时以上，不会准备最简单的西餐，德国家庭里的电器使用教过几次之后依然不会应用，垃圾分类的原则总是忽略等等，都是实际例子中所见到的。
因此，自理能力和对家务负责能力比较差的同学，并不适合参加这个项目。即使有同学或家长希望通过这个项目得到锻练，那么我们的衷告也是：德国互惠生项目对学生最大的锻练应该是思想和成长方面的，这些简单家务方面的锻练应该也必须在国内就完成的。
我们曾经拒绝过一位申请者，因为她来参加互惠生业务培训时，特意带上父母来为她整理和打扫宿舍。我们很难相信这样的学生会成为一位合格的互惠生参加者。
缺点三：思乡之苦
由于不同一些留学或学习语言的出国项目，互惠生基本都是生活在德国家庭当中，没有所谓的中国城或华人圈能够排遣寂寞。年青孩子出国之后的思乡情绪会更重一些。尤其是刚到德国的前两个星期。有些同学到了国外家庭后因为忍受不了这种情绪而经常哭泣，这时会让国外家庭感到非常担心以至退回这样的学生。
缺点四：文化差异所导致的矛盾
在德国家庭生活中，由于文化差异和语言差异，不可避免地要经历矛盾和解决矛盾的过程。如果不经过专门的跨文化理论和实践课的培训，很难掌握有效的应对方法和原则。事实上，即使经过我们尽力的培训和总结，也总是有一小批同学难以真正适应国外的生活。尤其是互惠生项目的特点，由于是一个德国家庭环境，无法回避日常生活中的矛盾，即学生必须面对矛盾从而想办法解决，而无法躲避，也因此给适应能力较差的同学设置了很大障碍。
西方人说话做事方式都比较直接，而中国学生普通内向。这种性格上的差异容易把小的矛盾激化成较大的隐患。因此，到了德国家庭生活之后，中国学生一定要学会“厚”脸皮，对方有让自己不舒服和不适应的行为或言论，一定要直接指出而不是忍耐或误解。
中国学生很可能与德国家庭发生的矛盾 , 绝大多数问题通过一些预防措施和及时沟通都可以得到解决。而适应能力较差的同学却会因为这些不可避免的矛盾而陷入苦闷，甚至有危机感，那时互惠生活就不是享受而是折磨了。
凡是都有利有弊。德国互惠生项目中的优点与缺点也是相互转化的，所谓机遇与挑战并存。互惠生之路出国，绝不是享福去了，而是自我提高和锻练的过程。
我们祝愿每一位真正的德国互惠生参加者有最终的收获!
