英国教育研究所对澳大利亚的学生成绩进行了研究，结果显示15岁华人学生的学习水平要比同年龄的澳大利亚学生高两个年级。研究认为造成这一现象的原因在于华人学生更加刻苦努力，以及父母积极参与孩子的学习教育。
中国和东亚学生在国际教育对比中持续保持优异成绩，在国际学生评估项目测试(Pisa Test)中处于垄断地位。但这只能用来解释亚洲教育体系的成功，却不能说明为什么第二代华人学生在移民后仍然能够在学业上处于领先地位。
英国教育研究所分析了澳大利亚14000名青少年的国际学生评估项目测试数学成绩。结果显示华人占绝大多数的亚洲学生的成绩要远远高于澳大利亚学生，以及其他国家的移民学生，例如英国。如果将澳大利亚的华人学生成绩单独计算，将名列全球第二，仅次于上海学生。
研究人员认为这一成功背后的原因复杂，家庭背景和父母参与带来的影响至关重要。最重要的一点是东亚背景的家庭，包括中国、韩国和日本，常常能把孩子送入好学校就读。这样孩子在提高成绩方面就拥有了强大优势。此外，东亚家庭的父母受教育程度也高于澳大利亚本地父母。
学生的行为表现也有所不同。比起本地学生，东亚学生每周要多花6小时用于在家学习，表现出更认真地学习态度，也更相信通过努力学习可以获得成功。东亚学生大学入学率为94%，远高于澳大利亚平均水平。
该所教育和社会数据讲师约翰·杰林(John Jerrim)表示这项研究揭示了学生如何能在一般的教育环境中获得优秀成绩。他还表示为了能够获得和东亚学生一样的学术成功，需要大范围的文化转变，父母要长期向孩子灌输教育的重要性，并要对获得成功必须有所牺牲有正确的认识。
此项分析并未包括所有造成东亚和澳大利亚学生成绩差异的原因。家庭、择校和努力学习只能占其中的85%左右。其他可能的原因包括学前教育和基因差异等。这些将成为未来的研究课题。
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