(二)中国特色社会主义理论体系
一、单项选择题
1. 社会主义初级阶段是指( A )
A. 我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段
B. 人类走向共产主义必然要经历的阶段
C. 新民主主义向社会主义的过渡阶段
D. 资本主义向社会主义的过度阶段
2. 中国的根本政治制度是( A )
A. 人民代表大会制
B. 无产阶级专政
C. 民族区域自治制度
D. 政治协商制度
3. 邓小平所说的“三个有利于”应当成为我们( B )
A. 进行理论探索和创新的依据
B. 判断改革和一切工作得失成败的根本标准
C. 进行改革的理论基础
D. 建设社会主义市场经济的指导思想
4. 邓小平理论开始形成和发展的标志是 ( A )
A. 中共十一届三中全会 B. 中共第十二次代表大会
C. 中共第十三次代表大会 D. 中共第十四次代表大会
5. 邓小平理论形成体系的标志是 ( A )
A. 邓小平南方谈话和党的十四大
B. 中共第十三次代表大会
C. 中共第十四次代表大会
D. 中共第十五次代表大会
6. 邓小平理论形成的现实依据是 ( D )
A. 当代国际局势的新发展
B. 我国改革开放和现代化建设的实践
C. 社会主义正反两方面的历史经验的总结
D. 毛泽东思想
7. 新时期思想解放的关键是抓住 ( B )
A. 什么是中国革命、怎样进行中国革命
B. 什么是社会主义、怎样进行社会主义
C. 什么是中国的第二次革命、怎样进行中国的第二次革命
D. 建设什么样的党、怎样建设党
8.“三个代表”重要思想形成的历史根据是( A )
A. 党成立以来经验的科学总结
B. 改革开放以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索
C. 当今国际局势的深刻变化
D. 党的建设面临的新形势新任务
9.“三个代表”重要思想,集中起来就是深化了对 ( D )
A. 人类社会发展规律的认识
B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识
C. 建设什么样的党、怎样建设党的认识
D. 中国特色社会主义的认识
10.“三个代表”重要思想创造性地回答了( A )
A. 建设什么样的党、怎样建设党的问题
B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题
C. 党如何巩固执政地位的问题
D. 党如何探索先进性的问题
11. 贯彻“三个代表”重要思想，核心在 ( B )
A. 坚持与时俱进 B. 坚持党的先进性
C. 坚持执政为民 D. 坚持四项基本原则
12. 科学发展观形成的历史依据是 ( B )
A. 我国现阶段经济社会发展状况和发展要求
B. 我国社会主义建设的实践经验
C. 当今国际局势的深刻变化
D. 党的建设面临的新形势新任务
13. 科学发展观进一步回答了 ( C )
A. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
B. 建设什么样的党、怎样建设党
C. 什么是发展、为什么发展和怎样发展
D. 如何进行现代化建设
14. 科学发展观的根本方法是 ( D )
A. 发展 B. 以人为本
C. 全面协调可持续 D. 统筹兼顾
15. 构建社会主义和谐社会的主要动力是 ( D )
A. 坚持民主法治 B. 坚持以人为本
C. 坚持科学发展 D. 坚持改革开放
二、多项选择题
1. 邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括( ABCD )
A. 市场经济是资源配置的一种方式
B. 市场经济不具有社会制度的属性
C. 市场调节可以与计划调节相结合
D. 市场经济可以与公有制经济相结合
2. 社会主义民主是( ABCD )
A. 社会主义政治的前提
B. 社会主义的本质要求
C. 社会主义的重要特征
D. 社会主义的根本目标
3. 人民政协的主要职能是( BCD )
A. 管理国家
B. 政治协商
C. 民主监督
D. 参政议政
4. 毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，就要坚定不移地( ABCD )
A. 坚持改革开放 B. 推进改革开放
C. 落实科学发展和社会和谐 D. 为全面建设小康社会而奋斗
5. 我们必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，是因为它是( AB )
A. 当代中国发展进步的旗帜 B. 全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
C. 世界和平发展的旗帜 D. 世界发展进步的旗帜
6. 在中国特色社会主义旗帜下，我们取得了以下成果( ABC )
A. 开辟了中国特色社会主义道路
B. 形成了中国特色社会主义理论体系
C. 确立了中国特色社会主义制度
D. 制定了社会主义初级阶段总路线
7. 我们必须坚定不移地落实科学发展和社会和谐，因为它是( BC )
A. 解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求
B. 发展中国特色社会主义的基本要求
C. 实现经济社会又好又快发展的内在需要
D. 社会发展的根本动力
8. 我们必须坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗，因为它是( AB )
A. 我们党和国家到2020年的奋斗目标
B. 全国各族人民根本利益所在
C. 发展中国特色社会主义的基本要求
D. 党的思想路线的本质要求
9. 毛泽东思想、邓小平理论都是 ( ABCD )
A. 马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物
B. 党和人民实践经验和集体智慧的结晶
C. 指导我国人民推动我国社会发展和进步的精神力量
D. 在实践中不断丰富和发展的理论
10. 全面推进党的建设的新的伟大工程要进一步解决好的历史性课题是( BC )
A. 提高马克思主义的理论水平和思想水平
B. 提高党的领导水平和执政水平
C. 提高拒腐防变和抵御风险能力
D. 回答什么是社会主义、怎样建设社会主义
11. 科学发展观的核心是以人为本，以人为本( ABCD )
A. 就是要以最广大人民的根本利益为本
B. 体现了立党为公、执政为民的本质要求
C. 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
D. 把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
12. 建设社会主义核心价值体系 ( ABCD )
A. 是党在思想文化建设上的一个重大理论创新
B. 是在我国的新形势下凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器
C. 是社会主义制度的精神之魂
D. 是社会主义意识形态大厦的基石
三、分析题
1.胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告指出：“我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”
根据上述材料，请回答：
(1)中国特色社会主义的内容及其相互关系是什么?
(2)联系各国社会主义实践中的经验教训，谈谈坚持走中国特色社会主义道路的意义
答案要点：
(1)中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路，中国特色社会主义制度，中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人民的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
(2)联系实际部分要求观点正确，逻辑严谨，语言准确、通顺。既要联系诸如苏联东欧国家的教训，又要联系中国社会主义实践成功的经验。
2. 胡锦涛在2012年“7.23”讲话中指出：经过长期努力，我们坚持和发展中国特色社会主义取得了重大理论和实践成果，最重要的就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
请阐述：(1)中国特色社会主义道路与中国特色社会主义理论体系的关系。
(2)中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。
答案要点：
(1)中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的关系：
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系是当代中国共产党人的实践创新和理论创新。
中国特色社会主义道路包括“中国特色自主创新道路”、“中国特色新兴工业化道路”、“中国特色农业现代化道路”、“中国特色城镇化道路”和“中国特色政治发展道路”。一条伟大道路和五条具体道路的提出，说明我们党发展中国特色社会主义的框架越来越清晰，具体路径越来越明确，是我党改革开放伟大实践创新的成果。
理论源于实践。中国特色社会主义理论体系的提出，是对我党社会主义现代化建设实践的科学概括。它突出了改革开放以来取得一切成绩和进步的根源性;突出了理论发展的开放性。当代中国的丰富的改革开放实践，是中国特色社会主义理论体系不断发展的源泉和基础。创新的实践推动着理论的创新;创新的理论又有力地推进了实践的发展，两者相互促进，共同推进着中国特色社会主义事业。
(2)中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系：
“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这一定义的提出，明确地把马克思主义中国化的成果分为两个历史阶段:作为第一次飞跃的理论成果——毛泽东思想和作为第二次飞跃的理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;前者为中国化马克思主义的基础理论，后者是中国化马克思主义的创新理论。从理论发展路脉而言，两个中国化成果之间具有历史渊源关系。
在中国特色社会主义理论体系内，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想三者之间的关系可概括为原创性理论与传承性理论的关系，即邓小平理论是中国特色社会主义本源理论，“三个代表”重要思想和科学发展观等是邓小平理论的传承和发展。
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