安徽2015年高考语文模拟试题及答案

　　五、写作(60分)

　　21.阅读下面的文字，根据要求作文，(60分)

　　某社交软件的宣言：别和陌生人说话，别做新鲜事，继续过平常的生活。胆小一点，别好奇，就玩你会的，离冒险远远的，有些事想想就好，没必要改变。待在熟悉的地万方，最好待在家里，听一样的音乐，见一样的人。重复同样的话题。心思别太活，梦想要实际，不要什么都尝试。就这样活着吧。

　　对此则材料，你如何看?请自选角度，自定立意.自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

　　参考答案

　　1.D (原文中说“韵不是一种物质，但是，在艺术家和观者共同创设的审美心理场中，它成了一种可感、可嗅、可触、可闻的物质实在”。“共同创设”不等于“共同的审美心理”)

　　2.D(A项“书法是中国特有的一种艺术形式”错，原文说“中国书法是与中国文化特殊土壤密不可分的独特艺术形式”;B项“不注重书写的技巧”错，原文是“不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界”;C项“达有所为的目的”错，原文“所谓逸笔余兴，无所为方能有所为”为作者评价，书法家们不以“有所为”为目的。)

　　3.C “这样就可以……”错，原文 “以让自己……”“尽快进入”错，原文为“慢慢地进入”。

　　4.D(A故：所以，因此。B报：报复，报仇。C置：弃置，放过。)

　　5.B(都是连词，表转折，“却”。A助词，用于主谓之间取消其独立性，不译：助词，用于定语和中心语之间，“的”。C副词，“趁机”;介词，“经由、通过”。D连词，表承接，“于是、就”：副词，表范围，“仅仅、只”。)

　　6.A(田常伐鲁的根本原因是“欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏，故移其兵”，而非“广齐”。)

　　7.(1)虽然这样，我的士兵已经奔赴鲁国了，离开鲁国去讨伐吴国，大臣怀疑我，怎么办?(“虽然”“加”“去”“之”“奈何”各1分)

　　(2)如果保存越国向诸侯显示您的仁慈，营救鲁国讨伐齐国，威势超过晋国，诸侯必定相随朝拜吴国，吴国的霸业就会成就了。(“今”“示”“加”“相率”“朝”各1分)

　　译文：

　　端木赐是卫国人，字子贡。口齿伶俐，能言善辩。田常想在齐国作乱，却畏惧高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，所以想调遣他们的兵力来攻打鲁国。子贡请求前去救鲁国，孔子答应了。

　　子贡到齐国，游说田常说：“您讨伐鲁国是错误的。鲁国是难以讨 伐的国家，它的城墙单薄低矮，护城河狭窄水浅，它的君主愚昧不仁，大臣伪诈无用，它的士兵和人民又厌恶战争，这就不能与它作战。您不如讨伐吴国。吴国，城 墙高大宽厚，护城河宽广水深，盔甲坚固铮新，士兵人选都是那种饱壮之人，贵重精良的兵器都在其中，又派贤明的大夫守卫，这是容易讨伐的。”田常忿忿地变了 脸色说：“你认为困难的，是别人认为容易的：你认为容易的，是别人认为困难的。你却拿这个来教导我，为什么呢?”子贡说：“我听说，忧患在国内的攻击强大 的国家，忧患在国外的攻击弱小的国家。现在您的忧患在国内，所以说不如讨伐吴国。讨伐吴国不胜，百姓在外面战死，大臣在国内就会空虚，这样您在朝廷上没有 与您争斗的强臣，在下面没有指责您的百姓，只有孤零零的君主，控制齐国的只有您了。”田常说：“好。虽然这样，我的士兵已经奔赴鲁国了，离开鲁国去讨伐吴 国，大臣怀疑我，怎么办?”子贡说：“您按兵不动不要讨伐’我请求前往出使吴王，让他援救鲁国讨伐齐国，您就趁机带兵迎战。”田常同意了，就派子贡南下参 见吴王。

　　子贡游说吴王说：“现在以万乘之齐国想将千乘之鲁据为已有，与 吴国争强，我暗地里为大王您担忧啊。况且营救鲁国，可以显示大王的威名：讨伐齐国，可以获得大利。”吴王说：“好。虽然如此，越王劳苦身体蓄养士兵，有报 仇之心。您等我讨伐完越国然后听您的。”子贡说：“越国强劲不过鲁国，吴国强劲不过齐国，大王您放着齐国不伐而去伐越，那么齐国已经平定鲁国了。如果保存 越国向诸侯显示您的仁慈，营救鲁国讨伐齐国，威势超过晋国，诸侯必定相随朝拜吴国，霸业就会成就了。而且大王如果厌恶越国，臣请求向东参见越王，命令它出 兵跟从您。”吴王非常高兴，于是派子贡到越国去。

　　子贡说：“现在我听说吴王要以营救鲁国为名讨伐齐国，他心里这样想但是害怕越国，说‘等我讨伐越国后才可以’。这样一来，攻破越国是必然的了。”勾践听了 叩头拜了两拜请教子贡，子贡说：“吴王为人凶猛暴戾，这是衰残之国的政治。现在大王如果征发士兵帮助他来骄纵其心志，给他贵重宝器来悦乐其心，言辞卑微来 尊崇其礼法，他必定去讨伐齐国。他作战不胜，是大王的福分。他作战取胜，一定会率军逼近晋，我向北拜见晋君，让他一起攻打吴军。吴国的精兵都在齐国，重兵 被晋国困扰，大王趁它疲惫不堪的时候攻打它，这样灭吴是一定的了。”越王非常高兴，答应了子贡。

　　子贡于是离开吴国到晋国，告诉晋国国君说：“我听说，计划不事先确定就不能应付突然的变化，军队不事先训练好就不能够战胜敌人。现在齐国与吴国将要交战， 吴国与齐国交战取胜，吴王必定会带领他的士兵逼近晋圉。”晋国国君大为恐慌，说：“那该怎么办呢?”子贡说：“修整兵器让士兵休整来对付它。”晋国国君答 应了。

　　子贡离开晋国回到鲁国。吴王果然与齐国在艾陵大战，大败齐国军队，果然带领士兵逼近晋国，晋国军队出击，大败吴国军队。越王听说了，带领军队过江袭击吴国，杀死夫差和他的宰相。攻破吴国三年之后，越国东面称霸。

　　所以子贡一出，保存鲁国，搅乱齐国，攻破吴国，使晋国强大并使越国称霸。

　　8.①情景交融。“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长,更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。

　　②想象(从对方着笔、对写法、虚实结合)。作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”;而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。

　　③比喻。把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。

　　④叠词连用。“淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇;“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长;叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。

　　9.作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。”在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。

　　10.甲：惠风和畅 ，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　乙：①举一隅不以三隅反 ②去日苦多 ③民生各有所乐兮 ④羡长江之无穷 ⑤醉翁之意不在酒 ⑥复得返自然

　　11.向往——惊奇——害怕——自豪。(4分，每点1分)

　　12.①通过联想格林笔下的童话世界，突显小树林的神秘色彩;②运用比拟手法，刻画白杨和蜻蜓的情态，增添了小树林的魔幻意味;③以动衬静，以黄鹂鸣声和蝉声反衬小树林的死寂。(6分，每点2分)

　　13.①描写远方更有吸引力的一座山;②与前文形成突转;③为下文的顿悟作铺垫。(6分，每点2分)

　　14.①人生要有梦想，要勇于追求探索;②人生只有在奋斗的过程中才有收获和体悟;③奋斗永无止境，但要适可而止。(8分，每点2分，结合文本分析，2分)

　　15.A (B项，跟帖，挑肥拣瘦;C项，大拇指;D项，松弛，鼎力相助。)

　　16.D (A项，居高临下：占据高处，俯视下面。形容处于有利的地位。可改为“高屋建瓴”。B项，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。C项，如履薄冰：形容战战兢兢，小心谨慎的样子，强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。D项，扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。)

　　17.C (A项“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列。同时“利用……层出不穷”句式杂糅;B项赘余。“大约”或“左右”删其一;D项，语序不当，且“即将”“了”矛盾，可把“即将”放到“了”的后面。)

　　18.B (②承接首句，④⑥相连，⑤承①，③承⑤。)

　　19.标题突出“反腐倡廉”主题即可2分;

　　构思妙处：构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉的主题。

　　20.注意三方面的要求：内容合理，2分;句式一致，2分;语言通顺 ，2分。

　　示例：①宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。

　　②宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。

　　③崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。

　　21.写作(略)

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