加拿大政府和官方机构对本国大学或学院没有官方排名，目前世界上比较广为人知的加拿大大学排名是由加拿大著名的杂志《麦克林》做的。《麦克林》加拿大大学排名从1991年开始，至今已经举办了19届，是加拿大本土学生及国际学生了解加拿大大学的一份重要指南，点击查看：完整版《麦克林》2010、2009年加拿大大学排行榜：https://zt.m.liuxue86.com/ca/daxuepaiming
那对于想去加拿大的学生和家长来说，该如何看待加拿大大学排名呢？出国留学网的咨询专家介绍说，加拿大高等教育主要都是政府资金支持，只有100余所大学，政府不希望大学分成三六九等，所以不鼓励将大学排名。但学生和家长都希望有一个途径了解大学，《麦克林》杂志基于这两方面的考虑，将大学依据研究资金、提供课程的多样性、研究生及职业课程的范围，将2010年加拿大大学排名分成三类——基础类大学、综合类大学、医博类大学：基础类大学：重点在本科教育，并有比较少的研究生项目。综合类大学：拥有大量研究项目和广泛的本科和研究生水平的课程，包括职业学位课程。医博类大学：所有大学都有广泛的博士项目，同时都有医学院。
我们大多数中国家长对加拿大大学排名会有先入为主的想法：觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。“其实这是完全错误的。”如果我们选择去加拿大读本科，这三类大学都可以考虑。如果读硕士、博士那就建议考虑综合类及医博类大学了。启德加拿大部建议：我们的家长和学生在选择大学时可以依据以下方面来综合考虑：
一、课程种类：综合类、医博类大学课程设置比较全面，学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学，综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力，学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程，实用类课程更多一些。
二、班级规模：综合类、医博类大学在第一、二学年，很多课程的学生都要达400个，而基础类大学班级人数都比较少，即使一、二年级的大课，一般最多也就100多学生，专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触，更容易解决课程中出现的问题，在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。
三、人文因素：这方面需要全面来看，通常大城市的人文氛围要比小城市差些，大规模的大学要比小规模的大学差些。
专家解读《麦克林》2010加拿大大学排名
