县优秀教师事迹材料

  下面是出国留学网提供的县优秀教师事迹材料,欢迎阅读。

  县优秀教师事迹材料(一)

  一、爱岗敬业、勇挑重担

  在工作中,我十年如一日,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。从2006年至今,我一直担任九年级的物理课,我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。

  二、关爱学生、无私奉献

  一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了,我背起学生送到医院,为学生看病抓药;贫困生董**家庭困难,我掏腰包为她交学费;王**因应付作业不满老师对他的批评发誓再也不上学了,晚上,我抱着孩子去家访,苦口婆心的把他劝回了学校;妻子阑尾炎做手术,上午做完手术,下午我就撇下无人照顾的妻子去了学校;父亲重病卧床3年,母亲也患重病近20年,我从来没有因此耽误过学生一节课。

  三、潜心耕耘、硕果累累

  为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,课堂上实践并探索洋思中学的“先学后教,当堂训练”教学模式和杜郎口中学的“预习、展示、反馈”教学模式,并博采众家之长,逐步形成了自己提出问题-讨论归纳-教师点拨-当堂训练的教学模式。为了在课堂上更好的说明一个道理,我经常日思夜想,反复琢磨。为了提高自身素质,课下我对自己的要求是做好两腿“三走进、一走出”一走进阅览室,多看书,丰富自己的教学理论和专业知识;二走进教室,听其他教师的课,取其之长,补己之短;三走进学生,了解学生的知识水平和接受能力;一走出是走出学校,到名校参观学习。我所带的班级班风正,学风浓,班级工作在全校名列前茅;我所教的物理学科成绩,在全县总是名列前茅。在多年的锤炼当中,我具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,优秀的管理模式,精湛的教学艺术,成为学校勇挑重担的骨干教师。近年来,我讲授的公开课多次获市优质课一等奖,辅导的学生多次获市、省级一等奖,我本人在2005-2008年年度考核中均被评为优秀,2005年被教体局评为“课堂教改优秀教师”,2007年获局优秀教师荣誉称号。

  县优秀教师事迹材料(二)

  xx,女,现年xx岁,汉族,大专文化,xx年x月参加工作,中学语文高级教师,中共党员,系xx县第十一次党代会代表,xx县第十三届、十四届人大代表,南充市第三次、第四次党代会代表,南充市小语学会会员,xx县三星级教师,四川省骨干教师。现任xx学校副校长,任教小学语文等学科。

  虚心学习,发展自我。

  (1)积极参加政治学习,认真领会胡锦涛书记“八荣八耻”的重要思想和关于世界观、人生观、价值观的讲话,自觉将其与自身修养联系起来,正确处理实现个人价值与实现社会价值的关系,在实践中为党的教育事业服务。在提高政治素质的同时,认真学习“创新教育”、“素质教育”、“新课程改革”的有关理论。在教学实践中,坚持“以人为本”,把德育摆在素质教育的首位;坚持以创新精神和实践能力的培养为重点,身体力行,切实减轻学生过重课业负担。所任教班级学生参加全县期末质量监测综合排位一直名列片区前茅,个人曾多次被评为市县“优秀教师”、“巾帼建功先进个人”、“新长征突击手”。

  (2)积极投身教育科研,不断提高业务水平。有10余篇论文、教案设计分别获县以上奖励或在相关刊物发表,参与编写的《小学生作文大全》《新课标教案学案》分别由四川大学出版社、四川人民出版社出版发行;多次参加市县优质课竞教或献课,曾参加全国农村小学复现型作文教学大赛并获一等奖;在校、片区、县级学术活动中所作交流或讲座深受好评;主研的农村小学“兴趣作文研究”成果获得四川省人民政府“第二届普教科研成果三等奖”及南充市“第一届普教科研成果二等奖”,个人获“全国农村小学作文教学实验研究先进工作者”称号。

  勤勉工作,发展学校。

  (1)任教育教学副校长,主管教育教学。一是以常规管理为重点,保证教学有序进行。狠抓教学常规:强化过程管理,坚持周三、周四常规教研,完善“六认真”检查制度及量标;积极组织师生参加各级非书面素质展示、竞赛活动;认真准备各级各类迎检活动;落实小学部、幼儿部过程及终极绩效的评定工作。坚持集体备课制度:完善集体备课评价制度及评价手册,提高其针对性和可操作性。建立健全教学管理制度:制定了《教学一日常规》《集体备课(导学案)使用评价表》《教学六认真检查表》《教学六认真检查学月统计表》,实施了教学六认真专人专项定时检查制度。二是深化教育科研,努力建设一支高素质教师队伍。与教导处、教科室的同志一起,以三级实验课题为载体,狠抓周三、周四的常规教研、专题教研,深入开展以“希望之星”竞教、校际联谊为主要形式的“教学大练兵”活动。通过认真导课、听课、评课,与教师共同切磋,落实新课程标准,提高课堂教学质量,不断深化学校的教研教改,为一大批中青年教师投身教改创造了条件,提供了练技场所,学校被誉为“培养人才的摇篮”,教学质量综合评价连年居全县前茅。

  (2)分管学前教育,强化幼教工作,促进学校学前教育再上新台阶。为改变学校幼儿教育所面临的困境,增强学校幼教的竞争力,协助校长对幼儿园进行了一系列改革:一是大力投入,改善硬件建设为幼儿创造一个良好的成长环境;二是引入竞争机制,充实幼儿园师资力量,强化幼儿园内部管理;三是实施“创特色乐园”工程,强化业务培训,以研促教,提高幼儿教师业务素质。通过不懈的努力,学校幼教工作取得了可喜的成绩,学校幼儿园成功创建为“南充市示范幼儿园”。

  (3)任团队工作负责人,与团总支、大队部的同志密切协作,坚持以邓小平“三个面向”为指导思想,以爱国主义教育为主导,以全面提高学生综合素质,发展个性为目标,以培养学生能力与兴趣爱好为重点,围绕“规范常规管理,深化雏鹰行动,优化校园文明”的少先队工作策略,开展了一系列丰富多彩的少先队活动。其中“百花园艺术活动”、“手拉手互助活动”、“红领巾献爱心活动”、红领巾广播站、班级文化长廊、德育积分量化考核等成效显著。广大少先队员在少先队组织里健康成长。同时,在学校党支部、行政的关怀下,团支部大力推进跨世纪青年人才工程,跨世纪青年文明工程,组织青年教师开展了“岗位练兵活动、参观学习活动、文娱活动、竞赛活动”等。这些活动,丰富了青年教师的生活,提高了青年教师的素质,增强了青年教师的凝聚力。学校团组织被评为镇“优秀团支部”,少先队大队先后被评为“四川省红旗大队”、“全国雏鹰大队”、南充市首届“十佳少先队组织”。

  经我校全体教工民主评议,学校党支部、行政领导班子研究决定,同意推荐xx同志为xx县“优秀教师”。

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