美国高中AP课程与高中的关系

2015-06-22 10:39:06 836478124 美国教育体系
   美国高中AP课程与高中关系,一些家长会把美国高中学校AP课程数目多少作为衡量学校学术水平的唯一指标,这样做对不对呢,那么下面86留学网小编就为您介绍一下,美国高中AP课程与高中的关系:

    【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程开的多说明学校在高级课程的选择有实力】

  一个学校开设AP课程反映2个问题:

  1、该校有可以上AP课程的学生,一般来说不是想上就可以上的。通常有的学校是10年级以上才可以选择的。

  2、该校有教授这门课程的老师,不是谁都有资格可以教的。所以理论上讲AP课程开的多说明学校高级课程的选择上很有实力。但是需要注意的是是否是语言类的AP,很多不太适用于中国学生。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--课程开设多少和学校规模有一定关系,与教学质量并无绝对关系】

  一般规模越大、开设的AP课程越多。稍好一些的美国高中大都有比较全的AP课程。但是很多好学校反而AP课程很少,因为有可能其英文历史等课程是全部等同于AP难度的。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程的数量与学术水平并不直接相关】

  AP课程的数量在一定程度上和学校的规模和综合实力有关系,但是和学校的教学质量、学术水平并无直接相关。当然更多的AP课程可以说明学校的教学和师资实力,以及学生的学习状况,因为只有具备一定学习能力的孩子才能选择并取得好的成绩。但是有些学校就不开设AP课程,而是其他类似honors course这样的高级课程,在大学申请的时候同样可以起到帮助作用,证明一个孩子的学习能力。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--数量不是最重要的,重要的是有自己喜欢的课程】

  AP课多的学校大部分有两种情况,一种是学校好,另一种是学校大。对于中国学生来说,不必强调一个学校AP课的数量, 只要有自己喜欢的、有用的就好。10门课程中一般选择5-6门就够了。

  很多家长会把一个学校AP课程数目多少作为衡量一个学校学术水平的唯一指标。往往我们会听到的对话是“A这个学校AP课这么少,那学术水平肯定不行”,或“A学校比B学校的AP课程数多,那A肯定比B要好”。

  其实在众多的美高私立高中,有相当多的学校其实没有采用AP课程这套普遍接受的体系,而是坚持自己的教学理念,不想被AP的条条框框给限制,而是给自己在课程安排上有更多的空间和灵活度。

分享
qqQQ
qzoneQQ空间
weibo微博
《美国高中AP课程与高中的关系.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
下载文档

热门关注

留学英国选择哪个大学好 英国临海大学有哪些

热门临海院校

留学俄罗斯英语授课课程有哪些

俄罗斯英语授课课程

高中日本出国留学需要什么条件2021

留学日本高中

新加坡私立大学有哪些 留学新加坡私立大学介绍

新加坡私立大学介绍

新加坡大学有哪些知名大学

新加坡知名大学推荐

美国高中留学,基础课程、荣誉课程与AP课程有哪些区别

美国留学AP课程介绍

美国留学

IB与AP课程之间的区别

IB国际文凭

申请美国大学时AP和IB课程哪个更有利

美国留学课程

美国留学高中公立与私立院校的区别

美国留学高中

热门问答

付费下载
付费后无需验证码即可下载
限时特价:4.99元/篇 原价10元
微信支付

免费下载仅需3秒

1、微信搜索“月亮说故事点击复制

2、进入公众号免费获取验证码

3、输入验证码确认 即可复制

4、已关注用户回复“复制”即可获取验证码

微信支付中,请勿关闭窗口
微信支付中,请勿关闭窗口
×
温馨提示
支付成功,请下载文档
咨询客服
×
常见问题
  • 1、支付成功后,为何无法下载文档?
    付费后下载不了,请核对下微信账单信息,确保付费成功;已付费成功了还是下载不了,有可能是浏览器兼容性问题。
  • 2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载?
    更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功,请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
  • 3、如何联系客服?
    如已按照上面所说方法进行操作,还是无法复制文章,请及时联系客服解决。客服微信:ADlx86
    添加时请备注“文档下载”,客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30 周六9:00-12:30
   美国高中AP课程与高中关系,一些家长会把美国高中学校AP课程数目多少作为衡量学校学术水平的唯一指标,这样做对不对呢,那么下面86留学网小编就为您介绍一下,美国高中AP课程与高中的关系:

    【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程开的多说明学校在高级课程的选择有实力】

  一个学校开设AP课程反映2个问题:

  1、该校有可以上AP课程的学生,一般来说不是想上就可以上的。通常有的学校是10年级以上才可以选择的。

  2、该校有教授这门课程的老师,不是谁都有资格可以教的。所以理论上讲AP课程开的多说明学校高级课程的选择上很有实力。但是需要注意的是是否是语言类的AP,很多不太适用于中国学生。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--课程开设多少和学校规模有一定关系,与教学质量并无绝对关系】

  一般规模越大、开设的AP课程越多。稍好一些的美国高中大都有比较全的AP课程。但是很多好学校反而AP课程很少,因为有可能其英文历史等课程是全部等同于AP难度的。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程的数量与学术水平并不直接相关】

  AP课程的数量在一定程度上和学校的规模和综合实力有关系,但是和学校的教学质量、学术水平并无直接相关。当然更多的AP课程可以说明学校的教学和师资实力,以及学生的学习状况,因为只有具备一定学习能力的孩子才能选择并取得好的成绩。但是有些学校就不开设AP课程,而是其他类似honors course这样的高级课程,在大学申请的时候同样可以起到帮助作用,证明一个孩子的学习能力。

    【美国高中AP课程与高中有何关系--数量不是最重要的,重要的是有自己喜欢的课程】

  AP课多的学校大部分有两种情况,一种是学校好,另一种是学校大。对于中国学生来说,不必强调一个学校AP课的数量, 只要有自己喜欢的、有用的就好。10门课程中一般选择5-6门就够了。

  很多家长会把一个学校AP课程数目多少作为衡量一个学校学术水平的唯一指标。往往我们会听到的对话是“A这个学校AP课这么少,那学术水平肯定不行”,或“A学校比B学校的AP课程数多,那A肯定比B要好”。

  其实在众多的美高私立高中,有相当多的学校其实没有采用AP课程这套普遍接受的体系,而是坚持自己的教学理念,不想被AP的条条框框给限制,而是给自己在课程安排上有更多的空间和灵活度。

一键复制全文