农村优秀教师事迹材料

2015-07-22 14:14:26 农村优秀教师事迹

  篇一:农村初中教师先进事迹材料

  在十七年的从教生涯中,他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事,在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春,这么多年来,我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。从教十七年来,始终奋斗在教学第一线,从周围的教师和学生中学到了很多东西,这对他来说是一笔财富,是人生最宝贵的经历。

  一、锤炼思想、提高境界

  作为一名教师,他深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。在十七年的教学工作中,他忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

  二、钻研业务、更新理念

  他作为一名一线的英语教师,积极改进和完善英语教学方法,注重多方位培养学生的能力,努力提高全体学生各方面的素质,认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们都比较喜欢上他的课。

  他勤于学习,精于业务,乐于奉献。教书时间越长,他越感觉自己的知识匮乏,学习自然成为头等大事,所以他总是利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,更新教育理念,了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。

  三.踏实工作、取长补短

  走近他,你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课,并和其他教师一起不断完善自己的教学方法,每次听课后,他都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。作为一名英语教师,他不但教给学生知识,还能提高学生学习的技能。几年来,他认认真真上好每一节课,争取不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别,但他相信只要我努力了,他会让每一个学生学到应该学到的知识。在工作中认真分析不同学生的特点,针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流,把学生的发展作为工作的重点,尊重学生,爱护学生,把学习变成快乐的情感体验。

  四、创新教育、不断进取

  做为一名教师,要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教育工作者。这么多年来,他给大家的印象是,言语不多,做人低调,为人谦逊。但是,在工作上,却是善于动脑,乐于挑战。多年的工作中,经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、组长、其它科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。认真写好心得体会,积极参加县市省组织的教育论文比赛,教研成果突出。

  作为一名教师的他乐于合作,善于合作,珍重合作。与学生、家长、教师都能很好相处,达到工作所需要的环境,在工作中能和每位教师和睦相处,精诚团结,共同把工作做到最好。“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹说。他用自己的实际行动印证了这句话。工作着,快乐着。

  篇二:农村中学优秀教师事迹材料

  默默无闻育英才——记青泥中学区优秀教师程军文

  他几十年如一日,辛勤耕耘在三尺讲台,默默奉献于教育事业,在孜孜不倦的追求中,逐渐形成了自己教书育人的特色。以其奉献的品格,出色的教学业绩赢得了同行的认可,社会的赞誉,学生的欢迎。他崇尚自己所从事的教学工作,他呵护关爱每一个学生。他,就是临川区优秀教师--青泥中学政史教师程军文。

  下辈子还做教师

  1995年7月,程军文从抚州师专政史系毕业,怀着对教育事业的无限热爱,怀着对未来人生的美好憧憬,他来到偏远的青泥中学,成了一名农村教师。从走上讲台的那一天起,他就下定了决心,要干,就要干最好。他常说,虽然不能在茫茫人海中掀起风云,但我可以用自己的青春、自己的热血、自己的智慧、自己的汗水,启迪一颗颗美好的心灵,培养一个个对社会有用的人才。

  为了实现这一心灵的承诺,他把全部的热情和精力都倾注到教学和教研之中。常常是别人在娱乐时,他在伏案工作;别人在闲聊时,他在读书思考,总觉得有使不完的劲。其间,社会上有一批教师“下海”,有人也劝他“下海”,但他却说:“外面的世界虽然很精彩,物质很丰富,但每当看到孩子们那一双双求知的眼睛,我就无法下定决心离开他们。”现在他桃李满天下,每当收到一封封学生从各地寄来的贺卡,他就会由衷地说:“我不后悔当初的选择,我一生就选择这一次,下辈子我还做教师。”

  一切为了学生

  一切为了学生,以丰富的情感感化学生,以高尚的人格影响学生,教会学生求知,更引导学生做人,是程老师践行“以人为本”,崇尚“以德立教”的一贯做法。

  他坚信要做好一名班主任,就要学会了解学生,做他们的知心朋友,平时他不管工作有多么忙碌,他都要每周进行一次家访;不管教学有多么辛苦,他每天都不知疲倦地奔走于教室之间;不管家中有什么事,他都舍不得离开他的学生。从1995年起,程老师一直担任班主任,他十几年如一日与学生亲密无间共同学习、生活,在一桩桩小得不能再小的事情中,程老师与学生结下了深厚的友谊,成了学生的良师益友,被学生亲切地称为“文哥”。

  青泥中学是一所农村学校,家长大都在外打工或做生意,学生大部分都是留守学生,平时得不到家长的关心和家庭的温暖,学习态度不端正,思想波动大。程老师经常找时间和他们谈心,了解学习、生活、家庭等情况,并做好记录,给予及时的帮助,一年冬天,天气突变,寒风呼啸,他班上有一个男学生冻得了发抖。经了解,得知他家境不太好,父母又外出打工,家里只留下他一个人。程老师赶忙找来自己的衣服送给那位同学,并主动为他买好100元饭菜票。

  给学生看病、买药、借钱给学生,这对程老师来说就是“家常便饭”。他的助人为乐,高尚的师德,带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱。程老师所带的班级,年年都被评为“文明班级”,他也因此年年被评为“优秀班主任”。

  现在,年愈40的他,每周24节课,带4个班的政史和1个班的地理,并兼班主任,年青的小伙都没上他那么多课,别人劝他不要上那么多的课,他说:“学校缺政史老师,作为教师要理解,要主动为学校分忧。”由于长期带毕业班,他只能星期六下午回一趟抚州的家,而星期天一早又要匆忙赶回学校。自己在抚州读书的儿子,他未辅导过一次,一切家务都交给患病的妻子料理。每当谈及此事,程老师总是愧疚不已。由于长期劳累,身体素质较差,他经常是拔掉“吊针”就到教室去上课,从未因病请过一节课的假,即使在2003年因鼻炎动手术,他也是在术后第五天就回到学校上课。他说一天不看到学生,心里就不踏实,堵得慌。有好友劝他说,年纪大了,别再拼命,但他却说:“一切为了学生,我个人算什么,值。”

  “一缸水”的故事

  要给学生“一滴水”,老师得有“一缸水”。为了注满自己这“一缸水”,于是程老师自己购买各种参考书籍,订阅了大量的教学资料。走进他的房间,没有家电,有的只是满屋的书,无论是床上还是桌上,更不论书橱;为了注满这“一缸水”,程老师认真学习古今中外的教学理论和教改经验,他写下了大量的读书笔记;为了注满这“一缸水”,他经常到网上查找资料,或虚心向有经验的老师求教,或认真观模名师的教学录像,找出自己的不足;为了注满这“一缸水”,他经常熬到深夜,设计各种教法,采取学生最易接收的教学方法;为了注满这“一缸水”,他在教好本职工作的同时,完成了中国电视大学本科的学习。聚沙成塔,集腋成裘,多年的积累,使程老师的专业知识更加广博、深厚,成为学科内同事公认的学科带头人。每当教研组的老师遇到什么疑问时,他们就会习惯地说:“到程老师那里打瓢水去。”

  精于求精,刻苦钻研

  在教学方面,程老师也有自己独特的一套,他根据学生的实际情况,结合时政热点,因地制宜,制定教学策略。他语言幽默风趣,讲课尤如讲故事,学生特别喜欢听他的课,一听是他的课,学生会情不自禁鼓掌欢迎。程老师还从2002年起,在班上创造性地开展自主学习、合作学习的教学方法。在课堂上,程老师采取相应措施,积极发挥学生的主体作用,让学生自我管理,相互合作,取长补短,使学生在轻松愉快的环境中学会了知识。同时程老师完成了区课题《初中政治自主学习》,《初中政治合作学习》的评审,获得教研室专家的一致好评。程老师还创造了“以优带差”、“结对子”的学习方法,营造一种互相学习、互相帮助、互相竟争的优良学风,针对不同的学生,程老师采取不同的方式对待,程老师任教的班级、任教的学科,每次考试,成绩都名列茅。由于成绩突出,他每年都被评为镇、校优秀教师,2014年被评为临川区优秀教师。

  程老师在探索教学的同时,还十分注重学术的探讨。他的论文多次在省、市、区优秀论文大赛中获奖。2014年还光荣成为中国教育学会会员。同时他还积极参加一些教材的编辑,他先后在2014年参加由西苑出版社出版的《新中考短平快》的编审,在2014年和2014年参加由新疆电子音像出版社出版的《学海风暴》的编审,并担任副主编,2014年成为由开明出版社出版的《倍速课时学练》的长期撰稿人,取得这一系列的成绩,都是他长期刻苦钻研,精于求精的结果。

  人们常把教师比作蜡烛,但教师远比蜡烛永恒,照亮别人,升华自己。人们还常说教师是太阳底下最崇高的职业,是最受人尊敬的人。程老师就是这样一位爱岗敬业、无私奉献、默默无闻而又伟大的教师,他依旧无怨无悔地教书育人的道路上默默地走下去……

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