四川高考历史二次模拟题及答案：启蒙运动

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　　四川高考二次模拟题及答案：启蒙运动

　　1.(2015·四川雅安三模·10)读图3，据此得出的认识是(　　)

　　①启蒙思想家的作品内容广泛 ②启蒙思想得到欧洲人的广泛认同

　　③启蒙思想强烈冲击宗教神学 ④启蒙思想影响了人们的阅读兴趣

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　【考点】启蒙运动

　　【解析】图示中启蒙思想家的著作涉及哲学、科学、文学，说明内容广泛，故①正确;仅从启蒙思想家的书籍和发行不能说明启蒙思想得到欧洲人的广泛认同，故②错误;从17世纪末到18世纪中期宗教类的书籍比例

　　不断减少说明启蒙思想强烈冲击宗教神学，故③正确;从宗教类书籍不断减少，启蒙思想家著作不断再版，体现了启蒙思想影响了人们的阅读兴趣，故④正确，选择C项符合题意。

　　【答案】C

　　2.(2015·四川宜宾一模·9)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”上述观点未包含的理念是(　　)

　　A.主权在民 B.权力制衡 C.社会契约论 D.天赋人权

　　【考点】启蒙运动

　　【解析】政治和官僚精英力量固然强大，但国家主权仍然掌握在人民手中，因此他们还不是专制君主，故A项正确，不符合题意;可见政治和官僚精英与人民之间有权力制衡关系，故B项正确，不符合题意;政治和官僚精英是人民意志的执行者，如果违背民意，人民可以推翻他们，体现社会契约的思想，故C项正确，不符合题意;材料没有反映出人民权利的来源，故D项错误，符合题意。

　　【答案】D

　　3.(2015·四川成都二模·9)洛克说，某些贵族优于普通人，不是因为他们天生有某些特殊知识或品质，而仅仅是因为他们受到更好的训练。据此可知，洛克(　　)

　　A.主张美德即知识 B.认为权利天赋

　　C.推崇民主共和 D.强调人民主权

　　【考点】启蒙运动——洛克思想主张

　　【解析】美德即知识是苏格拉底的思想主张，与洛克无关，故A项错误;“某些贵族优于普通人，不是因为他们天生有某些特殊知识或品质

　　，而仅仅是因为他们受到更好的训练”说明平民与贵族在天赋上一致，体现了权利天赋，故B项正确;洛克没有提及民主共和问题，故C项错误;材料强调的是平民和贵族在天赋上的一致性，没有强调主权在民，故D项错误。

　　【答案】B

　　4.(2015·四川自贡一模·11)以下叙述中，属于伏尔泰自然权利说特点的是(　　)

　　A.国家是通过社会契约建立起来的

　　B.认为自然赋予人类以信仰自由以及法律面前人人平等的权利

　　C.政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免

　　D.反对君主专制，认为君主和政府的权力来源于人民

　　【考点】启蒙运动——伏尔泰思想主张

　　【解析】“国家是通过社会契约建立起来的”是卢梭的观点，故A项错误;B项符合伏尔泰自然权利说，故B项正确;C项属于卢梭的观点，故C 项错误;D项是洛克的观点，故D项错误。

　　【答案】B

　　5.(2015·四川内江三模·10)对图2最为恰当的解释是(　　)

　　A.近代西方的民主思想

　　B.近代民主理论的形成

　　C.专制理论和民主思想是两种对立的思想体系

　　D.近代以来民主思想的发展历程与实践

　　【考点】启蒙运动——卢梭思想主张;法国大革命与法国共和政体的确立——《人权宣言》;美国共和制的确立——1787年宪法;辛亥革命——《中华民国临时约法》

　　【解析】临时约法是中华民国的宪法，不是西方的民主思想，故A项错误;卢梭的《社会契约论》属于民主理论，《人权宣言》、1787年宪法和临时约法都是民主思想的实践，故B项错误;图片没有涉及专制思想，故C项错误;从《社会契约论》到《人权宣言》、1787年宪法和临时约法，反映了近代以来民主思想的发展历程与实践，故D项正确。

　　【答案】D

　　6.(2015·四川资阳三模·7)恩格斯：“在法国，1685年加尔文教的少数派曾遭到镇压，被迫皈依天主教或者被驱逐出境。但是这有什么用处呢?那时自由思想家皮埃尔·培尔已经在忙于从事活动，而1694年伏尔泰也诞生了。路易十四的暴力措施只是使法国的资产阶级更便于以唯一同已经发展起来的资产阶级相适应的、非宗教的、纯粹政治的形式进行自己的革命。”恩格斯意在强调(　　)

　　A.启蒙思想的出现具有必然性 B.加尔文教主张过于激进易遭镇压

　　C.路易十四的统治阻碍社会进步 D.走向近代是不可阻挡的历史潮流

　　【考点】启蒙运动;法国大革命与法国共和政体的确立

　　【解析】材料信息无法体现启蒙运动的出现具有必然性，故A项错误;材料仅涉及“1685年加尔文教的少数派曾遭到镇压”，并不能说明加尔文教主张过于激进易遭镇压，故B项错误;据材料“路易十四的暴力措施只是使法国的资产阶级更便于以唯一同已经发展起来的资产阶级相适应的、非宗教的、纯粹政治的形式进行自己的革命”可知路易十四的统治阻碍社会进步说法错误，故C项错误;据材料“自由思想家皮埃尔·培尔已经在忙于从事活动”、“1694年伏尔泰也诞生了”和“路易十四的暴力措施只是使法国的资产阶级更便于以唯一同已经发展起来的资产阶级相适应的、非宗教的、纯粹政治的形式进行自己的革命”可知走向近代是不可阻挡的历史潮流，故D项正确。

　　【答案】D

　　7.(2015·四川眉山一模·10)西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代，第二次是14—17世纪文艺复兴和宗教改革，第三次是17—18世纪的启蒙运动。下列关于这三次演进和变化表述不正确的是(　　)

　　A.第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒

　　B.第二次使人从基督教神学束缚中解放出来

　　C.第三次促进了人自身和人的思想双重解放[来源:Zxxk.Com]

　　D.后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来

　　【考点】西方人文精神的起源——智者运动;文艺复兴与宗教改革;启蒙运动

　　【解析】公元前5世纪中叶，希腊开始了一场智者运动，哲学家放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相关的问题，使人开始从神灵和自然的控制下觉醒，故A项正确，不符合题意;文艺复兴高举人文主义旗帜，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始，宗教改革传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，故B项正确，不符合题意;启蒙运动是欧洲资产阶级反封建的思想解放运动，通过对意识形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来，故C项正确，不符合题意;文艺复兴和宗教改革传播和发展人文主义，将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，不能说明把人们从君主专制的藩篱中解放出来，故D项错误，符合题意。

　　【答案】D

　　8.(2015·四川南充三模·14)(24分)论证历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

　　材料一 近现代以来，世界不断发生着天翻地覆的变化。世界由分散走向整体，技术革命、制度革新等，这一切使世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。

　　(1)据材料并结合所学知识，用20世纪初至40年代之间制度革新的史实，指出世界“变大”的表现。(4分)概括近代以来促使世界“变大”的原因。(6分)

　　【考点】(1)俄国十月革命;罗斯福新政;新航路的开辟;荷兰、英国等国的殖民扩张;启蒙运动

　　【解析】(1)第一小问表现，注意审题干限定词“20世纪初至40年代之间”“制度革新”， 根据材料一“变大”的意思是使“世界历史的内容越来越丰富”。这一时期的“制度革新”主要是俄国建立社会主义制度，美国开创了国家垄断资本主义体制，从而促使世界历史的内容越来越丰富。第二小问原因，根据材料一“世界由分散走向整体，技术革命、制度革新等，这一切使世界历史的内容越来越丰富”，世界似乎“变”得越来越“大”。材料中提到导致世界“变大”的第一个原因是世界由分散走向整体，那么表现在近代有新航路的开辟、殖民扩张、世界市场的扩展，表现在现代有全球化趋势的加强、世界一体化的发展;导致世界“变大”的第二个原因是技术革命、制度创新，表现在近现代有三次科技革命、资本主义制度的建立和社会主义制度的建立与相互学习(国家垄断资本主义体制、社会主义市场经济体制)等。依据材料的提示回答相关史实即可。

　　【答案】(1)表现：俄国十月革命，创立了社会主义制度;罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的新模式。(4分)

　　原因：新航路开辟与殖民扩张;科技革命，交通、信息技术的进步;启蒙思想与社会主义思想等各种思想文化、资本主义与社会主义政治制度的相互交流与学习;世界一体化的兴起与发展。(任答三点，6分)

　　9.(2015·四川内江三模·14)(22分)思想文化的发展、科学技术的进步，推动了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。

　　材料一 1987年11月，国家主席李先念对法国进行了成功的国事访问，这是中法1964年建交后，我国领导人首次以国家主席的名义对法国进行的一次正式访问。

　　会谈结束后，密特朗总统陪同中国贵宾步入宴会大厅。密特朗总统在宴会上发表了友好热情的讲话。他赞扬了法中两国人民之间的深厚友谊和两国灿烂的、互相借鉴的思想文化，高度评价我国老一辈无产阶级革命家为创建新中国而建立的业绩。他说：“今天，法国在本土迎接中国国家元首，这在历史上还是第一次”……在追述两国思想文化交流的事实之后，他继续说，早年法国学者访华，给我们带来的中国形象可以概括为：智慧、持重和和谐，这给伏尔泰留下了深刻的印象，为法国的思想启蒙运动起了促进作用;而法国大革命又为本世纪初贵国青年提供了灵感的思想源泉，使他们投身于坚忍不拔的长期斗争，最终创造了今日的中国。

　　——据中国前驻法国大使周觉《李先念主席访法花絮》

　　(1)根据材料一说明中法两国文化“互相借签”。(4分)密待朗总统对中法两国的关系有怎样的展望?(2分)

　　【考点】(1)启蒙运动;法国大革命与法国共和政体的确立;现代中国的对外关系——中法关系

　　【解析】(1)第一小问考查对材料一的归纳，“早年法国学者访华，给我们带来的中国形象可以概括为：智慧、持重和和谐，这给伏尔泰留下了深刻的印象，为法国的思想启蒙运动起了促进作用”体现了中国文化为法国的

　　思想启蒙运动起了促进作用，“而法国大革命又

　　为本世纪初贵国青年提供了灵感的思想源泉，使他们投身于坚忍不拔的长期斗争，最终创造了今日的中国”体现了法国大革命又为本世纪初中国青年挺供了灵感的思想源泉;第二小问考查密待朗总统对中法两国的关系的展望，“(他)赞扬了法中两国人民之间的深厚友谊和两国灿烂的、互相借鉴的思想文化，高度评价我国老一辈无产阶级革命家为创建新中国而建立的业绩”说明密待朗总统肯定中法友好关系，从两国领导人的会面可以分析出中法的携手对两国关系、人类历史发展做出更大贡献。

　　【答案】(1)借鉴：中国文化为法国的思想启蒙运动起了促进作用，法国大革命又为本世纪初中国青年挺供了灵感的思想源泉。(4分，各2分。表达相应的意思就给分)

　　展望：中法友好关系值得认同，两国关系必将开启新篇章;两国携手为人类历史的发展做出更大的贡献。(2分。表达一点相应的意思就给2分)

　　10.(2015·四川广安二模·14)(共28分)对史料进行正确的解读、全面归纳概述史料中包含的历史信息、从丰富的史实中得出历史结论，是历史学习的几个重要能力。

　　材料一

　　—录于齐世荣 吴于廑《世界史》总序

　　(1)据上述信息指出研究历史视野发生的变化(2分)，结合所学说明发生变化的原因。(6分)

　　【考点】(1)工业革命——第一次工业革命;欧美代议制的确立与发展;文艺复兴与宗教改革;启蒙运动;近代科学技术的发展

　　【解析】(1)第一小问变化，依据材料一中表格中“15世纪末到16世纪早期，把世界历史描述为一个世俗的世界”的信息来分时间回答研究主题的变化;第二小问原因，结合15世纪末到16世纪早期历史以及18世纪相关历史从政治、经济以及思想变化的角度分析原因。

　　【答案】(1)变化：16世纪以前的研究是各地区各民族历史，之后才是真正的世界史。(2分)

　　原因：①经济：资本主义经济兴起发展，工业革命开展，世界市场的逐步形成，加强了世界各地的联系。

　　②政治：资产阶级革命和改革爆发，资本主义制度确立和扩展，资本主义世界体系的逐步建立。

　　③思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，解放人们的思想。

　　④科学技术进步特别是交通运输业的发展。(任意答对其中3点，6分)

　　11.(2015·四川眉山一模·13)(32分)建立宪政、走向法治是人类历史发展的潮流。阅读下列材料回答问题：

　　材料五 英国是一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端，在世界历史的长剧中，属于英国的惊心动魄的场面着实不多见。但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界(至少是西方世界)奠定了好几块基石。

　　——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

　　(4)根据材料五并结合所学知识，指出英国为现代世界奠定“基石”的主要表现。(6分)

　　【考点】(4)英国君主立宪制的确立;工业革命——第一次工业革命;启蒙运动;经典力学

　　【解析】(4)本小问考查调动与运用所学知识的能力，据材料五“但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界(至少是西方世界)奠定了好几块基石”并联系所学知识可知英国为现代世界奠基需要从政治、经济和思想文化三个角度思考，政治方面英国确立君主立宪制，成为典型的的资产阶级代议制国家(或议会制度、责任内阁制)，经济方面开展并完成工业革命，建立工厂制度，使人类社会步入工业文明时代，18世纪后期英国成为最大的殖民帝国，后来凭借世界工厂的地位，逐步建立了以欧洲(英国为核心)为中心的资本主义世界市场体系，世界不断联系为一个整体，思想文化方面启蒙运动兴起，倡导科学和理性，使人文精神不断发展成熟，为人的解放创造了宝贵的精神财富，科技上牛顿力学体系的建立，标志着近代自然科学的形成，引起人类认识上的巨大飞跃。

　　【答案】(4)表现：①确立君主立宪制，成为典型的的资产阶级代议制国家(或议会制度、责任内阁制);②开展并完成工业革命，建立工厂制度，使人类社会步入工业文明时代;③启蒙运动兴起，倡导科学和理性

　　，使人文精神不断发展成熟，为人的解放创造了宝贵的精神财富;④18世纪后期英国成为最大的殖民帝国，后来凭借世界工厂的地位，逐步建立了以欧洲(英国为核心)为中心的资本主义世界市场体系，世界不断联系为一个整体。⑤ 科技上牛顿力学体系的建立，标志着近代自然科学的形成，引起人类认识上的巨大飞跃(任答三点即可得6分)

　　12.(2015·四川绵阳三模·13)(24分)民主自由、民族独立是人类的共同理想。阅读材料，回答问题。

　　(2)根据材料二，概述现代西方民主制度形成的条件，(4分)运用所学知识谈谈你对“英国被认为是‘首相民主’”或“美国总统被称为‘皇帝般的总统’”的理解。(4分)

　　【考点】(2)启蒙运动;英国君主立宪制的确立——《权利法案》、责任内阁制与君主立宪制的确立;美国共和制的确立——1787年宪法与美国共和制的确立

　　【解析】(2)第一小问条件，据材料二“现代西方民主制度是在资产阶级革命胜利后建立和发展起来的，它一方面是古希腊古罗马民主原则和民主传统的继承和发展”可知继承和发展古希腊古罗马民主原则和民主传统，据材料二“另一方面也是在资产阶级启蒙思想的指导下建立起来的”和“西方民主制度建立的理论基础主要是‘天赋人权’思想和‘三权分立’原则”可知资产阶级启蒙思想的“天赋人权”思想和“三权分立”原则是其理论基础，据材料二“美国建国初期，联邦党人又进一步提出‘制衡’原理”可知美国联邦党人提出“制衡”原理，据材料二“有些国家如英国并不是严格的‘三权分立’”和“英国被认为是‘首相民主’，美国总统被称为‘皇帝般的总统’”可知各国根据国情予以变革;第二小问理解，属于二选一的题，任理解一点即可，角度一“英国被认为是‘首相民主’”并联系所学知识可知，英国实行君主立宪制，英国首相拥有实权，国王统而不治，内阁对议会负责，内阁成员集体负责与首相共进退，首相掌握行政权等权力，角度二“美国总统被称为‘皇帝般的总统’”并联系所学知识可知，美国是总统制民主共和制，美国总统权力较大，总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权，总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，有权提名、任命政府高级官员，有权与外国缔结条约等。

　　【答案】(2)条件：继承和发展古希腊古罗马民主原则和民主传统;资产阶级启蒙思想的“天赋人权”思想和“三权分立”原则是其理论基础;美国联邦党人提出“制衡”原理;各国根据国情予以变革。(4分)

　　理解1：“首相民主”是指英国首相拥有实权，英国实行君主立宪，国王统而不治，内阁对议会负责，内阁成员集体负责与首相共进退，首相掌握行政权等权力。(2分)

　　理解2：“皇帝般的总统”是指美国总统权力较大，美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权，总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，有权提名、任命政府高级官员，有权与外国缔结条约等。(2分)

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