去德国留学的优势相信大家已经了解的非常充分了，但是很多即将去德国留学的中国学子却不清楚德国留学生的上课形式等等，今天86留学网小编就为大家分析介绍一下德国的上课方式。
Vorlesung
所谓的德国留学Vorlesung和我们国内的大课一样，就是：教授站在台前，像演讲似的侃侃而谈，而同学们则坐在下面安静地听讲、做笔记。Vorlesung一般是很多人一起上课，从几十到几百人不等。记得，以前上课的时候老师跟我们介绍说，Vorlesung就是老师站在讲台上拿着一本书一页一页地读，下课铃声响了之后，不管读到哪都会停下来，然后下课。我第一次去上Vorlesung的时候也有点小小的忐忑，不过后来发现和老师说的不大一样。教授上课的时候也会用PPt，也会提问，还是相当有气氛的(你懂的，德国学生很喜欢提问题的)。令人震惊的电影院般大的教室，屏幕也和电影荧屏差不多。
-bung
-bung是在Vorlesung之外，给学生提供做练习的机会，也会补充一些在Vorlesung上讲过的相关资料。通常是由助教代理上课，因此有时也有另外的进度。基本上，如果对Vorlesung课上的内容有任何问题时，也可以在这里提出来和德国留学生讨论。
Seminar
说到Seminar就会想到一堆报告(Seminararbeit/Hausarbeit/Referat)。德国部的留学专家介绍：通常要修Seminar，需于前一个学期的期末时，就去登记。在登记过后不久，老师便会找一天，分配题目给同学们(通常是用"抢"或投硬币表决)。通常这份前一个学期末分发好的题目，都是得趁寒暑假来完成。而报告的范围则依每位教授的要求而不同，约十五至二十页，在开学前一个礼拜就得交出，但报告交出后，可不是就开始没事做了。当学期一开始，教授也会排定每个人上台报告的时间表，所以准备上台的报告工作，也挺多的。通常在台上报告时，最多有一个半小时的时间可以让我们尽情发挥，享受一下在台上的风采。其间同学们会不断提出各式各样千奇百怪的问题，这时你就得一一回答。有些教授甚至会让报告的同学来主持这堂课，发挥的空间更大。而在报告后，有时得修改或增加上课讨论过的东西，这些要求也因教授而异。大部份的Seminar在学期末会举行笔试，内容即为上课所讨论过的问题，也包括所有参与者的报告…所以每次上课时，搞懂大家谈论的问题，考试就不成问题了!
其他的上课方式：
Projektseminar
这是以一项专案Projekt为主，学生能够完全自编自导自演的学习方式。
大致上三五个人参与一项专案，教授只说明专案的主题以及研究的方向，其它就全靠同学间的合作了。通常这些Projekt都是系上接的实际案例，因此问卷调查，访问行程或实地采访勘察，是少不了的过程。虽然原则上在一个学期内必需完成，但实际上从开始到做总结，却需要将近二个学期的时间。当然同学间合作的态度也非常重要，这也是整个专案成功的主要关键。在每项专案完成时，必须合作交出一份报告～而等报告交出后，教授和相关单位也审查过，才算结束这整个Projekt，也才能领取到那张Schein。
据德国部的留学专家了解因每个专案参与的人数不多，加上发挥空间很大，整个筹备计划组织分配等工作，都交由学生处理，藉此也训练大家这方面的能力。虽然有点辛苦，不过挺实用的!
Exkursion
提到Exkursion这个字，大家就兴奋极了… Exkursion就是教授带着学生出远门，参观东访问西，逛南逛北的活动。听起来很不错的样子，实际上的确也非常吸引人。若好好准备的话，真的可以认识到许多新鲜的东西。不过它的小缺点是，整个行程总是非常紧凑，从早到晚，有时甚至连中餐时间也得删去，一个地方接另一个，直到大家摊在游览车里动弹不得。
学生除了事先要交相关的研究报告外，在参观时就参与讨论和拚命做笔记。Exkursion 还有分大小，小的一天，大的到几个月都有，也有国内外的选择，都依主题和主办者不同。
Lerngruppe
Lerngruppe是为了准备考试，几个同学聚到一起念书的学习方式。人多人少都不一，效果也因人而异，不过倒是提供一个大家交换意见和讨论的机会。这和东方学生都单打独斗的念书习惯很不相同。
以上就是德国留学有关德国留学生的上课方式介绍了，希望对各位中国学子有所帮助。
德国留学费用低廉，公立大学每年全部花费仅6-8万人民币(读德语授课的学生语言班需要学费，另算)，文凭含金量高，其工科可以说与美国并驾齐驱。同时德国目前是欧洲经济最好的国家了，理工科学生相对别的国家留学生来说，在德国找到工作的可能性较大，德国的工作签证相对也较容易办理。德国的公立大学分为U类和H类。U类是研究型大学，侧重研究。比较著名的是德国的九理工，称为TU9，是德国理工大学联盟，它是德国最重要的九所工业大学的联合平台。TU9有广泛的学科设置，其中的机械工程和电子工程等专业在世界上享有盛誉。TU9联盟建立的目标就是为了提供一个标准化的教学机制，同时保证各大学间的资源共享。H类是应用技术大学，侧重实际能力的培养。很多H类学校和大型企业都有合作，利于学生在找工作。但相对来说，中国学生申请较少。
