教师培优补差工作计划

  学生成绩参差不齐大概是每个班级都存在的现象,作为教师不仅要全力以赴完成教学任务,还要尽量缩小学生之间的成绩差距,提高班级整体成绩水平。出国留学网为您编辑整理教师培优补差工作计划,欢迎阅读。

  教师培优补差工作计划(一)

  一、指导思想

  学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。

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  学生成绩参差不齐大概是每个班级都存在的现象,作为教师不仅要全力以赴完成教学任务,还要尽量缩小学生之间的成绩差距,提高班级整体成绩水平。出国留学网为您编辑整理教师培优补差工作计划,欢迎阅读。

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  一、指导思想

  学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。

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