南京中考作文解析及写作指导:想想别人

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  近年来,南京市中考作文题呈现一定的规律性,今年仍然稳定的命题风格。

  这种“稳定”,主要体现在:

  从题型上看,依然是命题作文。南京市之所以一直坚定不移地选用这一题型,目的非常明确,就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说,在熟悉其他题型写作方法的基础上,掌握命题作文的写作技巧对南京考生而言至关重要。

  从命题上看,依然注重“自我”。无论是从“也是一堂语文课”到“书中有个我”,还是从“只因为(那个人/那本书/那个人)”到“想想别人”,南京市中考命题一直以“自我”为中心,强调自我感受,侧重成长体验。

  今年作文在稳定的基础上也有所变化,这主要体现在:一是命题比较抽象,加大了学生审题的难度。二是要求上更注重学生对生活体验的独特性,对学生素材积累和表达的创造性上要求更高了。

  针对“想想别人”这一命题,考生若能从以下方面入手,作文定能脱颖而出。

  【写作指导】

  一、深入剖析,做好审题。

  审题,是作文必不可少的环节。审题细致,立意才能准确;挖掘深入,立意方会深刻。就此题来看,我们应该确定以下审题步骤。

  1.审提示语。

  提示语从不同方面对作文写作范围做了提示,但是不要局限于他所圈定的范围,限制思路。

  2.找出关键词。

  关键词语就是确定写作的重点,是一篇文章的灵魂。

  “想想”突出的是“内心体悟”。在这里,“想想”的内涵较为丰富,可以申发为考虑、体谅、尊重、爱护、关心、帮助、友好、谦让、宽容、团结、真诚、感恩、奉献等也就是说,凡是让考生体会到体悟他人或者换位思考的经历,均可以成为写作的材料。

  3.精析词语深意。

  就内涵来看,“想想”强调的是自我感受。这种美好情感,应该是藏于内心,情不自禁地表露出来的。当然,这种情不自禁之情可以通过眼神传递,可以通过表情显示,也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点,只是生硬地在开篇或结尾之处,简单地植入“想想别人”之类的话语,内容未免会肤浅,甚至会偏离题意。

  就主旨来看,写清楚内心体悟、换位思考的过程,是文章成功的基础。立意时,如果满足于复制生活,不做阐释,作文就会显得平淡、庸俗;作文时你切入的角度是大是小,选择的材料是新颖还是陈旧,主旨是否展示美好的追求与情怀,都极为关键。

  二、扬长避短,明确文体。

  虽然说“提示与要求”中说“不限文体”,但从文题的题眼“想想”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“和别人交往的过程或者别人的生活经历”,很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感,要有细节描写,场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴,语言要精美,要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像,大段大段的引用故事,没有自己的经历,缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文,散文不像散文,文体不明,思维混乱。

  三、选好角度,深度立意。

  1.从别人身上感悟到替别人着想的主题

  具体写妈妈生活中关爱别人的一件事,自己由不理解到理解,学会关爱,懂得了替别人着想的道理。

  2.自己和别人交往中学会换位思考

  ①可以写送水工,街头卖艺人等社会中的小人物,他们在劳动的过程中会出现的一些不合场所氛围的举动,比如体味较重等,在行为对比中突出要尊重别人的主题。

  ②可以通过叙写与亲人、朋友的冲突、误解,得到谦让等主题。

  四、巧妙构思,生动叙事。

  出人意料地选材,曲折生动地叙事,不失为本题的取胜法宝。具体来说,可从3个角度构思。

  1.事件求小。如你送了一份特别的礼物,展现了对他人的关爱;你对他人态度的改变,赢得了众人的认可,获得了快乐;你对自然的呵护,美化着你的生活。

  2.思路求巧,如当别人满足于从正面叙事的时候,你若能反弹琵琶,从不和谐写起,直到最后妙笔一转,呈现“柳暗花明”的画面,这样的构思,情节就更波澜曲折,文章自然愈显动人。

  五、注意细节,精炼语言。

  文章语言既要生动也要要精炼。就这个文体来说,只要写清楚“经历和过程”,不能给人凑字数的感觉,也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。另外要注意开头结尾设计亮点。

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