(二)加强专业化、规范化建设。一是发挥专业心理老师作用，举办心理健康教育示范活动，以示范带动全局，促进心育工作水平整体提升。二是继续开展心理健康教育沙龙活动，促进老师之间交流活动，全面提升心理健康教育工作水平。三是对四年级学生进行青春期心理、生理健康教育。四是继续加强社工工作，组织开展学生志愿者培训，实现“志愿者”培训在学校全覆盖。
三、建设家校携手平台，让学生健康成长有保障
继续开展“亲子志愿者”活动，重点加强单亲家庭子女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工作。利用关工委、社工、心理老师、校讯通、班级博客、家长QQ群、微信等形式，保持家校间的密切联系和良性互动，充分调动家长积极性，关注每一个学生的身心发展。加强学校家庭教育研究与探索，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监督作用。开展亲子志愿服务活动。以家校合作、联动育人为抓手，整合校外教育资源，构建学校、家庭、社会互相促进、互为补充的安全防护网络，促进学生健康成长。
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