同学们有没有好好复习教师资格证教育学呢？要想早日通过教师资格考试，就必须努力复习才行！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出10月四川省教师资格考试《教育学B级》重点冲刺试卷(5)，希望对您有所帮助!
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、导生制的创行者是（ ）A．贝尔和兰卡斯特B．纳托普C．帕克斯赫特D．华生2、教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（ ）A．教育的社会功能B．教育的个体功能C．教育的显性功能D．教育的正向功能3、师生之间的心理关系包括人际认知关系和（ ）A．工作关系B．正式关系C．情感关系D．非正式关系4、从作用的对象看，教育功能可分为（ ）A．正向功能和负向功能B．个体功能和社会功能C．显性功能和隐性功能D．谋生功能和隐性功能5、由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（ ）A．单轨学制B．双轨学制C．三轨学制D．四轨学制6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）A．1985年B．1986年C．1987年D．1988年7、活动课程的主要倡导者是（ ）A．杜威B．夸美纽斯C．斯金纳D．布鲁纳8、教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（ ）A．“父母”的角色B．“榜样”的角色C．“人类灵魂工程师”的角色D．“青少年”的朋友9、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（ ）A．教育功能B．教育改革C．教育制度D．教育目的10、由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（ ）A．顺序性与阶段性B．不均衡性C．个体差异性D．整体性11、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（ ）A．失范说B．目标说C．控制缺乏说D．标签说12、对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（ ）A．“差异交往说”B．“亚文化群理论”C．“控制缺乏说”D．“手段一目标说”13、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（ ）A．导生制B．道尔顿制C．活动课时制D．特朗普制14、测量结果的准确性或有效性的程度是（ ）A．效度B．信度C．区分度D．难度15、数学、物理中的基本事实、概念、命题、原理，历史、地理中的人物、事件、时间、地点等，都属于（ ）A．程序性知识B．陈述性知识C．策略性知识D．目标性知识共3页:[1][2][3]下一页
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