河南省教师资格考试《教育理论》深度预测试卷(5)

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一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。

1、在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。A.知情B.知行C.意行D.知意2、在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点。A.知情意的统一B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合3、在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价是( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价4、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育5、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )A.专业教育B.中等教育C.基础教育D.职业教育6、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )A.避免学生观看这类影片B.对有模仿行为的儿童进行说服教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”7、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移8、学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以9、德育过程从本质上说就是( )统一的过程。A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化10、 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

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