无规矩不足以成圆，纪律就是组织的规矩。下面是由出国留学网整理的纪律作风整顿个人自我剖析，欢迎阅读。更多相关作风整顿剖析材料文章，请关注本栏目。
【纪律作风整顿个人自我剖析(一)】
通过这次学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强工作纪律作风的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就个人在工作纪律作风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立 正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
3、在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过工作纪律作风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:。
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。纪律作风整顿自我剖析针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、按照淳化县石桥学区活动安排，把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
【纪律作风整顿个人自我剖析(二)】
车管所纪律作风教育整顿自我剖析
自开展保持纪律作风整顿教育活动以来，我严格按照支队纪律作风整顿教育活动的总体部署，进一步加强作风建设，严肃纪律，对照自己工作的情况，逐一对照入座，寻找差距，梳理出自己存在的问题，进行了深刻的剖析，现剖析如下：
一、存在的问题：
1、业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人们警察的要求。
2为群众服务意识淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强。
二、存在问题的主要原因
纪律作风整顿自我剖析考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。
1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视， 学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的
理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。
2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、今后的整改措施
1、强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到日常工作中，在凡的岗位上做出自己应有的贡献。
2、进一步改进作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《人民警察法》为行动准则，服从大局，听从指挥，进步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
车管所：
二0一五年四月十一日
【纪律作风整顿个人自我剖析(三)】
开展纪律作风整顿活动是贯彻落实十七大精神、践行“三个代表”重要思想的重大举措，是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要保证。
一、按照县委、县政府和局里开展纪律作风整顿活动《实施方案》的安排部署，自已充分认识到纪律作风整顿活动的重要意义，以饱满的热情、积极的态度自觉主动的投身纪律作风整顿活动中去。通过看警示片，小组讨论学习，用科学的理论武装头脑，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有较大的提高，尤其加深了对“三个代表”的理解。按照整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在纪律作风中存在的问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。
二、个人存在的问题、
1.日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。首先是学习理论不够，其次是业务知识不够。有时只停留在学过、看过、学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。日常工作生活中，有时对自己要求不严格，有松懈情绪，有时把自己混同于一般干部，降低了自己的标准，满足于过得去、差不多。工作作风上有时不够严谨，要工作标准上要求不够高.
2.为群众服务意识淡薄。没有坚定任何时候都要
以群众满意不满意作为自己得失衡量标准。这是工作中缺乏耐心的根本原因。纪律作风整顿自我剖析3.业务水平不够钻研，安于现状。没有意识到业务水平的高低对工作起决定性作用，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的。
三、努力方向
1. 加强学习，针对自己在工作中存在的问题将在以后的工作中，认真反思加以改进，严格要求自己，提高综合素质。
2.要加强服务意识上下功夫。要进一步树立大局意识，服务意识，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助，相互尊重，以诚相待。
3.要积极开拓进取，提高工作水平。要加强自己工作能力和修养，开拓创新，把工作提高到一个新的水平。
【纪律作风整顿个人自我剖析(四)】
通过学习中共尧都区委《关于进一步加强干部队伍建设严肃工作纪律的通知》、《 关于对严禁赌博、工作日中午饮酒执行情况实施专项监督检查的通知》、《关于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》，我们知道了应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为;懂得了应具有怎样的干部作风;自身素质应在哪些方面得以提高;也明确了今后工作的努力方向。通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》等法律法规的每一条每一款，认真地剖析自己，查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出问题，边学习、边整改、边提高。
存在的问题与不足：
1、对党的基本路线和方针政策学习不够积极主动，乃至理论水平、素质能力还不能适应现阶段教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习过程虽有记录，但学习体会写得不够深刻，对政策法规只求一知半解;其次是业务知识学习不够，新形式下新的教育理论知识的学习，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、进取精神不够，获取新知识、钻研业务不够，有时有得过且过，满足于一般性工作的思想。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格，不能尽善尽美，比如在参加教研时，不太积极，工作上横向联系不够，常常给自己找理由。创新工作上做得还不够深入。
3、在教育教学中，钻研儿童心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面，对学习好的，能力强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生关心还不够。
4、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教”，本人意识到日常的教育教学中，尤其是碰上一些学生屡教不改，上课不认真或者与老师顶牛时，心躁气急，对他们有时耍态度。
下一步的整改，我作如下承诺：纪律作风整顿自我剖析1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论，认真听课，做好笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处，将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照，加强自己的依法执教意识。
2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新专业学识。新的时代赋予教师新的追求目标，新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识，以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐，在新的形势下，教师要通过自己的努力，使自己的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化。，也只有这样，才能树立在学生心目中的高大形象，让无形的威信力量代替简单的说教，让学生发自内心的崇敬和爱戴自己，从而收到身教重于言教的良好效应。
3、加强与同行们的合作与交流，虚心向经验丰富、大胆创新的教师请教。
4、对学习基础差、各方面能力较弱的学生进行冷静科学耐心的教育。我将放大心胸，张开双臂，真诚地接纳每一个学生。遇事后将心比心，换位思考。让学生受到感化，信服自己。使孩子们在浓浓师爱的海洋里，学到知识的同时，各方面能力得以提高。
5、一定严守劳动纪律，不迟到，不早退，上班不玩电脑游戏，不乱向学生收费，不变相补课收费。不参加大型娱乐活动。一定积极参加体育锻炼，做好H1N1流感的预防宣传工作
总之抓住这次思想纪律作风整顿教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起。对孩子多一份关爱。对教育多一份执着，多一份奉献，少一些怨言，争取为教坛良好风气的形成做出自己的努力。
【纪律作风整顿个人自我剖析(五)】
政治处：
根据医院关于“治三松、刹四风、查隐患，正院风”纪律作风整治的精神和要求，结合我科前一时期军队伤病员住院期间涉嫌诈骗事件的发生，进行了深刻反思，清醒地认识到我们科室存在管理上松散、思想上松驰，全局意识不强、道德境界不高等严重问题。通过“纪律作风整治和安全隐患排查活动”的动员与教育，认真回顾事件的发生与发展过程，结合科室同志当时在事件相关联时所处位臵以及目前事件对个人，科室和医院所产生的危害及深远影进行了深入思考，就科室存在的问题进行了深刻的剖析：
一、目前存在的问题
1、科室管理混乱，有章不依。关于军队伤病员住院期间的管理和要求，上至全军，下至医院都有具体、明确的要求，内容不能说不细，措施不能说不严，可我们科在管理的实际操作和运用上随意性强，甚至是疏于管理，放任自流，为伤病员违规违纪提供了沃土。
2、领导作风不硬，责任心不强。常言说群燕高飞头燕领。一个单位或集体，没有一个过硬的领导，对下属缺乏指导和督促，一切都是听之任之，缺乏预见性，没有危机感和责任感。领导放松一尺，群众就会放松一丈，那这个单位或集体就不可能四平八稳，风平浪静。事故、差错或是案件的发生，那一定是预料之外，情理之中!
3、重业务疏管理，工作被动应付。我们虽然是靠业务技术治病救人，可只安于做好业务，平时各项工作拖拉散漫，缺乏认真的态度，这必然导致工作效率低下。如果两眼只盯经济效益而忽视了管理，不能把握人员心理需求，对科室人员的思想状态缺乏了解，不清楚眼下年轻人在想什么，干什么，胆子有多大，因而就不能很好在预见各种可能。只求不出问题的被动工作，缺乏危机意识的行为一定就会出问题。千里之堤，毁于蚁穴。工作中时有出现小失误，特别是在人员管控上的漏洞、放纵，从不主动梳理，更有甚者别人指出来的,也不总结反省，只是消极应对，甚至还遮遮掩掩，其结果就可想而知。科室伤病员孔祥乾行骗一案就给我们上了触目惊心的一课。
4、学风不浓、自觉性不强。学习使人进步。无论是思想境界的提升，还是业务知识的拓展，都离不开不断的学习。医疗知识不断更新，新技术日新月异，这就要求不仅要注重政治觉悟的提高，我们还必需加强业务知识的学习和运用。平时生活中不重视政治理论的学习，对医院组织的学习只是走过程，只图完成任务，没有触及心灵深处，人员思想就会滑坡;对待业务知识的学习，缺乏刻苦钻研的精神，学习缺乏针对性，不能够根据工作需要，业务的需要，有针对性的开展学习，致使业务技术不精，水平不够高，工作成绩不够突出。纪律作风整顿自我剖析5、大局意识不强。平时只把完成本职工作作为标准，认为只要做好本职工作就行了，对于医院安排的其他工作任务，只是抱着应付的态度，只求不出错，不求做得好。在利益分割上两眼只盯住自己科室，甚至于只看重自己个人利益，那就必然伤害大家的利益、集体的利益。
二、存在问题的根源
对照以上存在的问题，我们进行了认识分析和深刻反省，深入查找问题产生的本质原因，通过分析，我们认为，以上问题的根源主要有以下几点：一是因循守旧，管理不能与时俱进。虽然日常工作中经常提到开拓创新，锐意进取，可实际工作中却没有真正付诸于实践，遇到困难或问题，总是用老眼光看待、老办法应对，没有创新意识，工作方法单一;对事物和人员的认识还停留在较原始阶段，与时代脱节;工作中甚至于连循规蹈矩，按部就班都做不到，缺乏主动性和创造性，勇于开拓的精神不强，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。特别是面对住院军队伤病员的管理中出现的各类现象，没有认真系统的研究，导致管理有些混乱，没有真正认识到安全对医院和科室的重要性。二是工作热情不高。贪图安逸，安于现状。面对一些无法解决或者暂时不能解决的问题，采取的是“等、靠、拖”的做法，主动解决问题的意识没有形成，总认为战士住院泡病号也就是偷个懒，耍个滑，不出事就行，缺乏宗旨意识和主人翁精神。三是思想境界不高。个人素质方面由于平时不太注重品德修养的培育，经济意识过于浓烈，社交活动就容易受经济利益的驱使。孔事件的发生一定程度上反应了我们个别同志的道德思想防线的脆弱，经不住小恩小惠的诱惑，在经济利益的把握上还不够好，让孔这样图谋不轨的人钻了空子。
三、整改措施
1、加强自身学习，努力提高政治、业务素质。在目前形势下，军队伤病员的管理工作面临着许多新情况、新问题。为适应工作需要，只有过硬的素质，才能更好的把工作做好。为此，今后的工作中，我们将从提高政治和业务素质入手，以当代军人核心价值观引领科室人员树立正确的人生观，培养高尚的情操与情怀，把全心全意为伤病员服务变成全体人员的自觉行为。努力加强业务理论学习，多与兄弟科室沟通交流，努力提高我们认识问题、解决问题，和攻艰克难的能力。
2、强化大局意识。在平时工作中除干好自己本职工作外，积极主动完成机关交给的其它工作，始终从大局观念出发，把医院的安全稳定与科室的和谐发展放在首位，努力促进科室全面建设迈向新的台阶。
3、培养求真务实的工作作风。要在今后的工作中，无论是医疗服务，还是行政管理，我们都将本着实事求是的原则，扎扎实实的工作，在人员的管控方面不怕露丑、更不护短，遇到问题及时请示汇报。落实责任制，注重抓好末端落实。特别是在伤病员的管理上，结合目前新医疗大楼科室病区出入口多，夜间管控难度加大的实际情况，一方面从教育入手，强化他们服从管理，遵章守纪的意识;另一方面，落实了一些具体的管控措施，如改装了二个军人病房的门锁，反锁后使其不能在内面打开，晚九点后患者就出不了自己的病房。同时，加大巡查的力度，将医院制定的《军队伤病员住院管理规定》的各项内容落到实处。在本科室人员的管理上，多渠道，多方面入手，去了解和掌握每个同志的所需所想，尽可能的为他们提供更多的思想引导、拓宽视野，使全科的各项工作经得起检查，让领导放心，病人满意。
4、严格遵守和落实各项规章制度。工作制度是我们工作的行为规范，《纪律条令》是我们工作和生活的基本要求。学会从政治高度思考问题，常修为政之德，常怀律己之心，努力去管住自己的嘴，不利团结的话坚决不说;管住自己的腿，不该去的场所坚决不去;服从大局，勤奋工作，踏实做人，时刻用各项规章制度来约束和规范自己，进一步提高思想境界，真正达到思想上有明显进步，政治上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。
总之，新形势、新环境对科室的管理和业务能力都提出了更高的要求。新的一年即将开始，我科将以“内强素质，外树形象”为主线，在讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求的同时，端正服务态度，树立严紧科学的工作作风，尊重领导，团结同志，认真细致地完成各项本职工作，努力开创科室全面建设的新局面。
内三科
201512-29
【纪律作风整顿个人自我剖析(六)】
通过干部纪律作风整顿活动第一阶段的学习，我想起鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对教师职业道德和各类教育法律法规的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的工作中改正自身的不足之处，现剖析如下：
一、存在的问题：
本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下不足之处：
1.爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
2.工作少激情，主动意识不强。学校安排的工作就做，没有安排的事就不愿去主动地思考，主动去做。工作少激情，没有成就感，总认为工作就是出色地完成任务，没有带着自己的感情去做事，这样的工作一定是没有创意的。
3.平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，常是得罪了人还什么也不知道。缺乏与同事，领导的沟通，做了一些自认为是不错却得不到别人理解的事。
4.有时情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强，言行不成熟。
5.在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作liuxue86.com中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。纪律作风整顿自我剖析6.在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生缺乏 “爱心、细心、耐心”。比如有时对待学生的错误，不是循循善诱的教育，而是粗暴的责骂，甚至讽刺、挖苦。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
二、存在问题的思想根源：
1.对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
2.思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对
理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
3.爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
4.开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中游， “高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神已大不如前。
5.忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、整改措施：
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，能进一步做好本职工作。
1.加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。
2.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻注意为人师表。
3.更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
4.树立几种意识：
(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到的，自己坚决要做到。
(2)牢固树立“教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(4)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
5.积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
总之，在这次活动中，通过学习，加上自己找、领导提醒、自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。
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