一、50%的专业兴趣
本科阶段，我们明确自己想学什么专业，适合学什么专业有时候可能比选学校更为重要。因为大多数中国高中学生选专业的时候都很被动，都是听家长的，或者是什么热门选什么，实际上对很多专业并不了解。加拿大公立大学的本科教育水平基本都差不多。
对于本科的教育，我们与其重视学校的综合排名，不如注重所学专业在这所大学的实力。举例来说，如果学生要去加拿大学商科，排名第一的麦吉尔大学未必就是首选，排名第9但有着非常好的商科专业的西安大略大学可能对将来的发展更有利。所以，选定了自己喜欢的专业，在可以申请到的学校里，再找到该专业比较具有优势的大学，这样就又对学校进行了另一轮的筛选。
二、30%的学校综合实力
这里说的学校综合实力不包含学校专业的优势，因为上一轮已经考虑过了。这里指的综合实力是学校的硬件和软件的设施，包括学校的校园环境、图书馆、国际学生比例、师资力量等等。很多家长容易有误区，觉得学校越大越好，其实也不一定，我们一直很鼓励家长考虑的一个重要因素是学生与老师数量的比例，这个比例越低，代表学生受到老师的关怀也就越多。比如说加拿大北英属哥伦比亚大学(UNBC)，以其小班授课深受中国学校喜爱。很多学生的反馈都非常好，表示在课上和课后都可以得到更多的老师辅导和帮助。
三、20%的地区环境
在申请过程中，确实遇到过有些家长对气候有要求，因为加拿大大部分地区冬季比较冷，但是，学校所在地区的气候或是风景只在一定程度上影响选校，除非是本身的身体原因，比如过敏体质。那么选地区什么意思呢?这里我们挑的不是风景，而是要挑就业率。考虑大学所在的地区经济发展的趋势，是否有较高的就业率。例如加拿大的阿尔伯塔省盛产石油，省内每年有很多新兴的企业，提供了大量的工作岗位。
