1．习惯化
2．心理健康
3．学习风格
4．精神分析
5．听觉性言语中枢三、简答题(共4题，每题5分)
1．奥苏伯尔成就动机的三种内驱力成分是什么?
2．简述影响遗忘的因素和增强记忆的方法。
3．简述合作与竞争对个体的影响。
4．如何提高学生的元认知能力?四、论述题(共1题，10分)
需要层次理论述评。五、案例分析
王新是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功e每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用维纳的归因理论来分析：
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?
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