关于教师资格证教育心理学，你还有哪些知识点没有掌握呢？一起来做一些教育心理学试题测试一下吧。小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(1)，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。
2012年小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)1．从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( )。
A．二年级(8岁左右)
B．三年级(9岁左右)
C．四年级(10岁左右)
D．五年级(11岁左右)
2．创造活动的源动力是( )。
A．需要
B．兴趣
C．好奇心
D．理想
3．( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A．苛勒
B．桑代克
C．布鲁纳
D．斯金纳
4．力求成功者的目的是获取成就，所以他们最有可能选择的是成功概率为( )的任务。
A．20%
B．30%
C．50%
D．70%
5．共同要素理论的代表人物是( )。
A．桑代克
B．贾德
C．苛勒
D．布鲁纳
6．( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A．内部反馈
B．外部反馈
C．动觉反馈
D．过程反馈
7．在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是( )。
A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．群体凝聚
8．反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中( )的作用尤为明显。
A．外部反馈
B．方法反馈
C．过程反馈
D．结果反馈
9．加里培林最早对( )进行系统研究。
A．操作技能
B．心智技能
C．体育技能
D．能力技能
10．有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于( )。
A．元认知策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．复述策略
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