21．影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和_________。
22．在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔_________的和布鲁纳的_________。这二者都重视所学内容的_________的重要性。
23．品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、_________和道德行为。
24．从迁移产生的方向看，迁移可分为_________和_________，前者指先前学习对后继学习的影响．后者指后继学习对先前学习的影响。
25．个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为_________。
26．道德情感从表现形式上看主要包括_________、想象的道德情感和_________三种。
27．个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为_________。
28．在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、_________和_________三种类型。
29．教学评价的目的是对_________、_________以及学生培养方案做出决策。
30．学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是_________。三、判断题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)
31．斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）
32．将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（ ）
33．态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（ ）
34．人格障碍是后天教养的结果。（ ）
35．社会学习理论的代表人物是班杜拉。（ ）
36．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（ ）
37．学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（ ）
38．心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（ ）
39．布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（ ）
40．听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（ ）四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
41．什么是遗传?遗传对儿童心理发展的作用是什么？
42．简述遗忘规律。
43．简述如何促进学习的迁移。
44．简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。
45．简述教学中的感知规律。五、论述题（本大题15分）
46．联系实际，谈谈如何提高教师的素质。
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